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Como citar o livro:

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SILVA-JUNIOR, A.; VIESBA-GARCIA, E. 20 Olhares sobre a Educação na Pandemia em 2020. Diadema: V&V Editora, 2021. https://doi.org/10.47247/VV/ASJ/88471.15.9 

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Como citar um capítulo:

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SOBRENOME, Autor. Título do capítulo. In: SILVA-JUNIOR, A.; VIESBA-GARCIA, E. 20 Olhares sobre a Educação na Pandemia em 2020. Diadema: V&V Editora, 2021. https://doi.org/10.47247/VV/ASJ/88471.15.9.X p. X-X

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Capítulos:

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Prefácio

Arnaldo Silva-Junior 

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Escolas e a Pandemia: ações de enfrentamento ao afastamento educacional

Roger Marchesini de Quadros Souza, José Cláudio Diniz Couto e Luzia Serapicos Martins Diniz Couto

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A substancialidade da Formação Continuada frente aos impactos da pandemia

Cleize Araújo Sandes, Thaís Oliveira Andrade e Roseneide Passos Vitório de Oliveira

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Redação na prática: experiência de estágio de língua portuguesa em contexto de pandemia

Taísa Barbosa Robuste, Bárbara Franco Justi, Carolina Portes da Silva, Mariane Cristine de Castro Silva e Willy Pereira da Silva

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História em Quadrinhos como ferramenta para projetos no Ensino Superior

Chryss Ferreira Macêdo

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Atuação docente no período de Educação Remota Emergencial: um relato de experiência sobre práticas pedagógicas realizadas com crianças por meio do uso das TDIC’s

Diullia Graziela de Souza Soares e Leone Rangel Rosa de Oliveira

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Redes Sociais e mediação de conflitos

Erika Aparecida Piazza Colnaghi e Valéria Scomparim

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Neurociência e sua contribuição no Ensino Remoto

Camila de Domenicis da Silva

 

O Ensino de Ciências em tempos de pandemia

Franciele Santos Soares da Silva e Gabriel Magalhães dos Santos

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Uma leitura sobre Tecnologias Digitais no Trabalho Pedagógico do Professor da Educação Básica

José Francisco Rocha Simão e Damião Rocha

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O impacto da mudança

Henrique Vinicius Goes Gonçalves

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Memórias do ensino remoto em meio à pandemia

Cristiane Abel Jordão de Carvalho

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Perspectivas de um biólogo recém-formado

Bruno de Lima Araújo

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Disciplina de Ética em Biociências na modalidade remota em um programa de pós-graduação durante a pandemia: relato de experiência

Marli Aparecida Reis Coimbra, Lucas Carvalho Santana, Lúcia Aparecida Ferreira, Leiner Resende Rodrigues e Cíntia Machado Dutra

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Vita die Martis: novas possibilidades de diálogo durante a pandemia abertas por meio de uma prática antiga - a troca de cartas

Samuel Campos de Pontes

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Modelos para além dos Atômicos: um novo modelo para ensinar e aprender Química em um “novo normal”

Valéria Marinho Paes dos Santos e Ana Valéria Santos de Lourenço

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Educação Infantil em tempos de pandemia: novos rumos necessários

Silvia Santos Gomes

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O relato de experiência do ensino remoto no serviço social:  disciplina projeto integrador na pandemia

Sueli do Nascimento

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O lugar das infâncias na quarentena: um registro reflexivo

Tainã Brasil Pantarotto Pelat

​

A rotina na Educação Infantil: possibilidades e desafios no período pandêmico

Thaís Oliveira Andrade, Roseneide Passos Vitório de Oliveira e Cleize Araújo Sandes

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Docência e Consciência Política e Social em época de pandemia: reflexões docentes em um período entrópico

Vinicius Camargo Chiquito e Valéria Scomparim

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