Educação a Distância e Ensino Remoto: 

A formação inicial e continuada

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Como citar o livro:

BORGES, R. C.; REZENDE, F. A. (Org.) Educação a Distância e Ensino Remoto: A formação inicial e continuada. Coleção EaD e Ensino Remoto. Diadema: V&V Editora, 2021. https://doi.org/10.47247/VV/RCB/88471.12.8

Como citar um capítulo:

SOBRENOME, Autor. Título do capítulo. In: BORGES, R. C.; REZENDE, F. A. (Org.) Educação a Distância e Ensino Remoto: A formação inicial e continuada. Coleção EaD e Ensino Remoto. Diadema: V&V Editora, 2021. DOI... p. X-X

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Capítulos:

 

A formação docente e o uso das metodologias ativas e ferramentas digitais como pensamento inovador no processo da metacognição
Andréa de Sousa Galliza Mitchell de Morais


Práticas de estágio supervisionado durante o ensino remoto: uma experiência envolvendo licenciandos em matemática
Barbara Corominas Valério e Tânia Tavares de Araújo


Formação docente durante a COVID-19: Educação em valores e uso de recursos no ensino remoto
Emily Bomfim Souza e Paulo Fraga da Silva


As dificuldades enfrentadas pelos professores no ensino remoto emergencial como reflexo do déficit de formação digital para educadores
Tayná de Oliveira Gonçalves, Sandra Regina de Alburquerque, Solange Domingos Barretos de Oliveira, Wilza Candida Santos e Silva e Franciely Alves da Silva

Formação Continuada em tempos de ensino remoto emergencial: o caso da Unioeste
Jaqueline Antonello, Sueli Ribeiro Comar e Elenita Conegero Pastor Manchope


Adaptações de atividades escolares no ensino remoto: dialogando com a literatura e ressignificando a prática docente
Lucilla Peres Lins e Adriana Rodrigues Cunha


A formação docente e a implementação de práticas pedagógicas apoiadas em tecnologias digitais como proposta inovadora da Educação Básica
Manoel Lopes Clementino


Formação continuada ‘sem inicial’ para o ensino remoto: desafios dos professores na educação de jovens e adultos
Manoel Santos da Silva, Gabriela Espirito Santo, Maria de Fátima Feitosa Amorim Gomes, Cléia da Silva Lima e Sidiane Ferreira Batista

Percursos formativos no período de pandemia no município de Santos
Marcia Regina Marques e Paolo Civita


Relatos de experiência sobre lecionar teatro e artes da cena em 2020
Sophia Aloha, Eduardo Coutinho e Talita Nunes


Ensino Remoto e o uso das metodologias ativas sob a ótica de docentes em tempos de pandemia
Sidney Pires Martins e Mateus José dos Santos


Desafios para implantação da Educação à Distância na Rede Municipal de Educação durante a Pandemia: o caso da cidade de Itaboraí-RJ
Yohans de Oliveira Esteves e Leonidas Oliveira Gomes Souza