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Como citar o livro:
BORGES, R. C.; ROSALEN, M. (Orgs.) Educação a Distância e Ensino Remoto: Experiências, vivências e práticas. Coleção EaD e Ensino Remoto. Diadema: V&V Editora, 2021. https://doi.org/10.47247/VV/RCB/88471.13.5
Como citar um capítulo:
SOBRENOME, Autor. Título do capítulo. In: BORGES, R. C.; ROSALEN, M. (Orgs.) Educação a Distância e Ensino Remoto: Experiências, vivências e práticas. Coleção EaD e Ensino Remoto. Diadema: V&V Editora, 2021. DOI... p. X-X
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Capítulos:
Marilena Rosalen
Acessibilidade aplicada a recursos audiovisuais no ensino remoto: libras e audiodescrição
Cícera A. Lima Malheiro, Leandro Key Higuchi Yanaze e Edna de Mello Silva
Masterchef latino-américa: relato de prática sob a perspectiva das metodologias ativas para o ensino de História
Fernanda Filgueiras
Thinking out of the box: relato de prática de criação de lapbooks autorais no ensino de inglês
Fernando Jorge Moreira
Ciência na Cozinha: aprendendo ciências a partir de práticas culinárias
Joana Mello Ribeiro Ruocco
As tecnologias digitais como recurso pedagógico na Educação Básica
José Francisco Rocha Simão e Damião Rocha
Atendimentos individuais: fortalecimento de vínculos e avanços pedagógicos
Lorena Mello e Juliana Silveira Ribeiro
Instagram como ferramenta de mediação da aprendizagem: uma nova forma de se aproximar do aluno utilizando a tecnologia
Jorge Luiz Azevedo, Anderson Alves de Oliveira, Juliane Stecker Nascimento e Lucas Pinto Gomes
Metodologia ativa no Ensino Superior: elaboração de vídeos como metodologia de ensino-aprendizagem em operações unitárias
Kátia Simone Teixeira da Silva de La Salles e Wendell Ferreira de La Salles
Estratégias na implementação do “estudo remoto emergencial mediado por tecnologia” em um Centro Universitário do Norte do Paraná
Leandro Henrique Magalhães, Lupércio Fuganti Luppi, Paula Renata Ferreira, Sérgio Akio Tanaka e Simone Sawasaki Tanaka
O ensino remoto de Língua Inglesa na Escola Pública: sobre afeto e cidadania nas práticas pedagógicas em tempos de pandemia
Maria Ellem Souza Maciel e Karoline Nascimento Costa
Mediação remota on-line da disciplina “Introdução à Ciência” na Licenciatura em Física: para além do ensino informativo da Ciência
Marcos Pires Leodoro
Leitura e Escrita no Ensino Remoto: reflexões das atividades com alunos do ensino fundamental
Maria Moema Magalhães da Rocha e Manoel Santos da Silva