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Como citar o livro:

GIUSTI, B. L. R.; SOLGON, G. C.; PERICO, L. A. S. Educação de Jovens e Adultos: perspectivas teóricas e práticas. Diadema: V&V Editora, 2021. https://doi.org/10.47247/VV/MR/88471.18.0

Como citar um capítulo:

SOBRENOME, Autor. Título do capítulo. In: GIUSTI, B. L. R.; SOLGON, G. C.; PERICO, L. A. S. Educação de Jovens e Adultos: perspectivas teóricas e práticas. Diadema: V&V Editora, 2021. https://doi.org/10.47247/VV/MR/88471.18.0.X p. X-X

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Capítulos:

 

Prefácio

Eva Chow Belezia


Educação de Jovens e Adultos: saberes profissionais e experienciais para a atuação docente

Bruna Lima Ramos Giusti, Gabriela Carvalho Solgon e Lucivânia Antônia da Silva Perico
 

Oficina de eletricidade: uma estratégia para a aprendizagem significativa e contextualizada de tópicos de Física da Educação Básica

Luciano Sedraz Silva, Divanízia do Nascimento Souza, João Carlos Sedraz Silva, Luciana Sedraz Silva e Gibran Medeiros Chaves de Vasconcelos
 

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas de Diadema/SP no contexto de pandemia do novo Coronavírus (Covid-19)

Fernando Ferreira Pires e Sérgio Stoco
 

Análise da modalidade educação de jovens e adultos na perspectiva da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano

Luciano Blasius e Araci Asinelli-Luz
 

A perspectiva da importância da EJA para o desenvolvimento social do aluno: A relação aluno-professor e a ciência do papel social de todos

Cláudia Maria Borba Gâmbaro
 

Modelagem Matemática no estudo de Grandezas e Medidas na EJA sob o olhar da BNCC:  Relato de Experiência

Edna Marcia Okuma Correia e George Henrique da Conceição
 

Ensino e aprendizagem da matemática por meio de jogos na Educação de Jovens e Adultos

Alcione Caitano Fernandes, Raylson dos Santos Carneiro, Rogerio dos Santos Carneiro, Kattia Ferreira da Silva e Regina Mota Brilhante
 

Motivação e autoestima na Educação de Jovens e Adultos

Ligia Maria Coelho Vieira de Oliveira
 

Coordenação e a docência na EJA: O ensino em tempos de pandemia

Rayane Emanuelle de O. Valentim, Jane Mendes Taveira da Silva, Rafaela de Farias Gomes, Francimaria Victor Araújo e Patrícia Cristina Cavalcante


Trabalhando com projetos numa perspectiva dialógica, crítica e inclusiva

Rosana Bueno


EJA e a História, perspectivas e reflexões sobre a organização e a elaboração do Currículo da EJA em São Paulo

Vinícius Gomes


Educação de Jovens e Adultos: perspectivas teóricas e práticas - uma turma do Eixo-B

Camila da Silva Andrade e Selma Maria da Silva Andrade