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Educação para Sustentabilidade: pesquisas e práticas locais para mudanças globais

Pedro Luis Castrillo Yague e Everton Viesba (Org.)

Status
ISBN
DOI
Pages
Year

Publicado, disponível para download

978-65-6063-041-3

10.47247/PLCY/6063.041.3

372

2024

YAGUE, P. L. C.; VIESBA, E. (Org.) Educação para Sustentabilidade: pesquisas e práticas locais para mudanças globais. Santo André: V&V Editora, 2024.

About the book:

Prefácio: sementes locais, florestas globais – de Diadema para o mundo

Everton Viesba e Pedro Luis Castrillo Yague

Tecnologia social no ensino escolar conscientização ambiental e desenvolvimento sustentável a partir das ciências básicas 

Camila Peixoto de Oliveira e Weslei Peter de Oliveira

Compostagem e sustentabilidade: uma atividade interdisciplinar e investigativa na promoção da educação ambiental

Cinara Rodrigues de Almeida, Rita de Cássia Frenedozo e Valquiria Marçal e Silva

Urbanização Verticalizada em Santos Aplicação do DPSIR no contexto da urbanização da área insular de Santos

Daniel Araújo Domingues, Ágata Isa Cotrim Gasparini, Camilo Dias Seabra Pereira, Magno José Alves, Gustavo Fernandes Camargo Fonseca e Nancy Ramacciotti de Oliveira-Monteiro

Semana do meio ambiente: uma reflexão individual e coletiva

Daniela Soares dos Santos

Incorporação de pigmentos naturais em tintas à base de poliestireno reciclado a partir do solvente d-limoneno

Edna Gomes Lopes da Cunha, João Arthur Lima Topan e Lorena Lopes Soares

Robótica Sustentável

Elisangela Gomes Viana, Talita Vilhena Moraes e Tatiane de Araújo Gomes

Processo de sustentabilidade na escola: construindo o futuro com responsabilidade

Francisco Diassis Bezerra, Flávia de Sousa Bezerra, Cleanne Nayra Galiza Colaço e Iris Victória Montalvan Shica

Estudo sobre a produção e beneficiamento de bio-óleo a partir de co-pirólise: perspectivas experimentais e educacionais com enfoque sustentável

Gyovana Lima Welsing, Luisa Coser Lima, Lília do Espírito Santo Azevedo, Marta Machado Albuquerque e Paulo Rogério Garcez de Moura

Sustentabilidade no Home Office: impacto na percepção dos colaboradores

Janaína Almeida Bastos e João Pinheiro de Barro Neto

Abordagem dos Serviços Ecossistêmicos Culturais na Educação

Júlio César Sinkevicius e Giovano Candiani

Projeto horta e alimentação saudável para alunos com deficiência num centro educacional

Keila Cristina Leme dos Santos Coelho e Gleice Lira Cinque

Dos caos ambiental na Amazônia ao pedido das crianças: “não deixem nossa casa triste!”

Kézia Siméia Barbosa da Silva Martins e Katy Sumaira Alves dos Santos Souza

Sustentabilidade e Educação: carências formativas de professores de ciências

Lara Costa, Everton Viesba e Marilena Rosalen

Mudança do Clima e seus desafios pedagógicos

Luciana Ferreira da Silva

O papel das escolas na promoção da sustentabilidade em Angola

Luísa Felizarda de Jesus Gourgel Chinguinheca e Salomão Manuel Francisco

O papel da mediação de conflitos em contexto escolar na educação para a sustentabilidade

Maria Ilda Ornelas Velosa Costa

O ciberespaço a favor do ambiente - Fortalecendo a educação ambiental escolar através da formação de professores

Rosimari Ruy e Francisco Rolfsen Belda

Saúde, desenvolvimento humano e sustentabilidade: uma incursão reflexiva

Sanay Vitorino de Souza e Rosineide Maia da Silva Moreira

O Ensino de Ciências numa perspectiva investigativa e decolonial - duas propostas de sequências didáticas para o 9º ano no Material Rioeduca 2023.

Silvane Vechi e Girlaine Silva

Compras sustentáveis: As contribuições do CCHSA/UFPB para um mundo sustentável

Terezinha Domiciano Dantas Martins, Fabiano Queiroga da Silva, Jose Gualberto Targino Praxades, Marcicley Félix de Araújo e Bruno Ferreira Matos

As unidades de conservação e o ambiente escolar para promoção da educação ambiental

Tiago Martins Rezende, Ana Carolina Gonçalves Correia e Eloy Alves Filho

Educação Ambiental: algumas considerações sobre mudanças climáticas e aquecimento global

Viviane Zanuzzo, Andressa Pereira e Aline Locatelli

Meio ambiente e educação do campo: diálogos e saberes para uma gestão ambiental democrática

Ângelo Rodrigues de Carvalho

“Sou a voz da planta”: hortas urbanas, educação ambiental e cidadania planetária

Delma Lúcia de Mesquita e Dione Marta de Mesquita Costa

O impacto da sustentabilidade na hotelaria local: o papel do Instituto Federal Fluminense sob a ótica dos egressos do Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria

Jaqueline Kropf Esteves de Matos e Renato Cerqueira de Carvalho

O descarte (in)correto de medicamentos: um paralelo entre a indústria farmacêutica no Brasil e a educação ambiental sob a ótica do estudante universitário

Mariah Correa de Lemos Whately

Políticas Públicas e Seminários Anuais de Educação Ambiental: uma análise sistêmica de práticas organizadas e os impactos positivos para a sustentabilidade da região do Consórcio Intermunicipal do Médio Vale do Itajaí

Mariléia Selonke, Eder Caglioni, Ana Paula Mauricenz, Ane-Mery Pisetta, Carla Soraya Groni, Glaucia Pegoretti Pacher, Juliano Hinsching, Lilian Fernanda Sfendrych Gonçalves e Mayra Trierveiler Rego

Índice Municipal de Meio ambiente (I –AMB) do município de Solânea-PB e sua relação com o atendimento das metas da Agenda 2030

Terezinha Domiciano Dantas Martins, Wanessa da Silva Machado, Fabiano Queiroga da Silva e Josefa Camila Araújo da Silva

Authorship and organization:

Pedro Luis Castrillo Yague

Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidad de León (Espanha). Doutorado no Departamento de Teoria de la Educación y Pedagogía Social na Universidad Nacional de Educación a Distancia. Especialista-Técnico Ambiental na Ayuntamiento de Benavente, Espanha.

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Everton Viesba

Professor e pesquisador dedicado à formação de professores, educação ambiental e tecnologias educacionais. Doutorando em Educação (PPGE - UNICID) e Mestre em Ciências (PECMA - UNIFESP), com especializações em

Educação Ambiental e Sustentabilidade, Design, Educação a Distância e Tecnologias. Realizou aperfeiçoamento em Environmental Education e Urban Environmental Education pela Cornell University. Possui experiência consolidada em projetos de pesquisa, extensão e docência, atuando como Coordenador do Programa Escolas Sustentáveis e do Observatório de Educação e Sustentabilidade da UNIFESP, iniciativas que idealizou. É editor-chefe da VV Editora, integra o grupo de pesquisa MD e lidera diversos projetos e pesquisas na Rede Internacional Movimentos Docentes, contribuindo significativamente para a formação de professores. Com experiência em ensino de Ciências, Biologia e Letras no Ensino Fundamental II e Médio, também atua como escritor, revisor e conteudista, promovendo práticas pedagógicas inovadoras e interdisciplinares. Em sua trajetória, foi bolsista e precursor de diversos projetos com financiamentos em ensino, pesquisa, gestão e extensão, bem como tem atuado na orientação e coorientação de estudantes em nível de graduação e pós-graduação.

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