Prefácio

Luana Tolentino

Apresentação

Eliane Rose Maio

Educação em Sexualidade e a Formação de Professores e Professoras: reflexões necessárias

Berivalda de Jesus do Prado Sachi

A produção do dispositivo sexualidade em tempos de avalanche neoconservadora na Educação: discursividades científicas Latino-Americanas

Eliada Mayara Alves Krakhecke e Dulce Mari da Silva Voss

“Basta alterar sua vibração”:  o papel das mulheres na manutenção do patriarcado

Fernanda Amorim Accorsi e Ana Claudia Aragão Santos

Agosto lilás: o combate à violência contra a mulher nos espaços escolares

Ana Nery Figueiredo Cabral, Gefersom Cabral e Reginaldo Peixoto

Brinquedos, vitrines e cultura visual construindo representações de gêneros: “feliz dia das crianças”

João Paulo Baliscei e Bruna dos Santos Brasil

Brincadeiras, brinquedos e relações de gênero: reflexões histórico-culturais

Eduarda Henrique, Ednéia José Martins Zaniani e Alvaro Marcel Palomo Alves

Webquest na formação docente: reflexões sobre o direito e papel social das mulheres

Bruna Agostinis, Fabiane Freire França e Suzana Pinguello Morgado

Gênero e sexualidade: o mecanismo de repressão no discurso de professoras da educação básica, Campo Grande, MS

Cristiane Pereira Lima, Flávio Gouvêa Pezzi e Léia Teixeira Lacerda

Discutindo direitos sexuais e reprodutivos nas escolas: material didático sociológico

Maria Adriana Farias Rodrigues e Jose Maria de Jesus Izquierdo Villota

Enfrentamento às desigualdades de gênero: contribuições de um curso de extensão

Maria Inez Barboza Marques e Leonardo Carvalho de Souza

Contribuições do uso da literatura em oficinas pedagógicas  com adolescentes: subsídios para reflexões críticas sobre a diversidade humana

Karina Silva Rosa e Sonia Maria Martins de Melo

Neoconservadorismo/neoliberalismo: um (possível) posicionamento ético-político ativista transformador

Dulce Mari da Silva Voss

O sujeito do pecado: discursos religiosos e a acepção da escola sobre as homossexualidades

José Alves Lagôa Júnior, Luciano Pereira dos Santos e Suzana Cavalheiro de Jesus

“Prendam a princesa na torre do castelo”: corpos desviantes e abjetos na literatura infantil

Jéssica Fiorini Romero e Érica Fernandes Alves

“Como eu não percebi isso antes?”: gênero, sexualidade e questões étnico-raciais na formação de professores e professoras que ensinam matemática

Carma Maria Martini e Eliane Rose Maio

Maria Lacerda de Moura e as três utopias educacionais

Patrícia Lessa

Relações de gênero e etnicidade na Patagônia rebelde (1920-1922)

Bárbara Lustoza da Silva Borba

As relações de raça e gênero por meio da contação de histórias na educação infantil

Erica Teodoro Rocha e Lucimar da Luz Leite

Produção científica como militância política em educação sexual

Mary Neide Damico Figueiró

Entre o gancho e a polêmica: estratégias docentes para o debate da diversidade de gênero e sexual na escola

Rachel Pulcino

Violência de gênero em uma universidade pública: o silêncio que “violenta”

Maria Cristina Cavaleiro, Cláudia Pereira Vianna e Elisângela Aparecida da Silva Lizzi

Violência de gênero contra as mulheres em universidades e iniciativas de enfrentamento

Neiva Furlin, Mônica Tessaro e Mareli Eliane Graupe

Docência não binária: educando e deseducando na escola

Leila Antoniassi Sassine, Clara Hanke Ercoles e Eliane Rose Maio

Por uma educação multicultural e feminista decolonial: idiomas musicais diversos e o lócus fraturado

Érica Dias Gomes

Mulheres negras de terreiros na fronteira Brasil-Uruguai: produção cultural de artes cotidianas de re-existências

Hélen de Oliveira Soares Jardim e Dulce Mari da Silva Voss

Reflexões sobre gênero e diversidade sexual na formação de profissionais da psicologia e pedagogia

Claudia Barbosa, Eliane Rose Maio e Andréia Martelli