Prefácio – histórias para nos ensinar

Edinilson dos Anjos Silva

Inclusão do aluno com deficiência intelectual: caso Enzo - atendimento educacional especializado e inclusão social

Alessandra Rodrigues Bonfim Duarte e Anailda Borges

Intercâmbio de Palavras: uma estratégia de escrita no processo formativo docente

Ana Paula Dias

Abordagem do tema HIV/AIDS em uma Sequência Didática com diversificação de atividades para o Ensino Fundamental

Fernanda de Araújo Satler Vilela

As concepções e práticas do professor formador no desenvolvimento do professor pesquisador: para uma prática pedagógica e reflexiva

Gicele Santos da Silva

O desemparedamento da infância: reflexões acerca das observações e da prática no Programa Institucional de Bolsa a Iniciação à Docência (PIBID)

Marina Miguel Pereira, Grazielli Lopes Delazari e Ana Paula Machado Gomes

Residentes na escola: um relato de experiências

Maria Keilana Alves da Silva, Nainara do Nascimento Santos, Raquel Silva dos Santos, Nayara Brenda Meneses Silva, Ferdinan Oliveira Lima, Francisco das Chagas Azevedo dos Reis, Hislley Feitosa Meneses e Susane da Costa Ferreira

Estágio Supervisionado e Residência Pedagógica: Possibilidades de Produção de Conhecimento na Licenciatura em Geografia da UEFS

Larissa Cerqueira dos Santos e Lívia Dias de Azevedo

Construindo Narrativas para Resolução de Problemas: o uso de HQs em sala de aula 

Luciana Helena da Silva Brito, Joseylza Lima Silva e Arlindyane Santos da Silveira

O programa PIBID na formação inicial de professores de Educação Infantil: inspirações para uma prática reflexiva

Márcia Onisia da Silva

A atuação de uma professora intérprete educacional na Educação de Jovens e Adultos numa perspectiva de trabalho colaborativo

Marcilene Bezerra de Carvalho e Luciene Neves Santos

Amigo cuida do Amigo: Relato de experiência baseado em uma Educação não violenta no/do Cotidiano de Creche

Marcio José Celestino, Morgana Mattozo e Kelli Cristina de Paula

Fatores desencadeadores e agravantes das dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita 

Marilene da Silva Moura e Kátia Goncalves Dias

Escola e a readaptação metodológica face ao distanciamento social: experiências de ensino de sociologia, ressignificação da educação e da atuação docente durante a pandemia de Covid-19

Newton Malveira Freire

Metodologias Criativas aplicadas ao processo de ensino da Tecnologia Digital: um estudo com alunos de cursos de Licenciatura de uma Instituição de Ensino Superior de Minas Gerais

Renata de Souza França

O Estágio Supervisionado no ensino de Geografia: Parâmetros Curriculares Nacionais e o professor da escola pública

Roberto de Souza Santos e Nelsonita de Souza Batista

Os desafios da aplicação da justiça restaurativa no ambiente escolar

Rúbia Spirandelli Rodrigues

Refletindo sobre a prática docente no contexto do LEM: do planejamento à aplicação

Sandra Regina D' Antonio Verrengia, Eduardo Scorfi Galian, Etienne Henrique Brasão Martins e Maria Vitória Laureano Santos

Percepções de Jovens Pesquisadores do Ensino Médio sobre a experiência da Iniciação Científica na Universidade

Taís de Souza Barbosa, Lucas Daniel da Silva Faria, Yasmin Maria Moreira da Silva Rodrigues, Andreas Gotola Cruz, Brenda Soares Ribeiro, Taciano Moreira Gonçalves e Marianne Spalding

A notoriedade da Leitura e Escrita com foco nas Avaliações Externas e Indicadores Educacionais 

Tânia Kiister de Oliveira

Formação de Professores para Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: gestão, tutoria e desafios no contexto virtual

Vinicius Iuri de Menezes, Verônica Lima dos Reis, Eliana Marques Zanata e Vera Lucia Messias Fialho Capellini

Matematicamente falando: Aulas na Pandemia

Silvana Solidade De Sa Do Carmo

A educação na pandemia e a ressignificação das ações desenvolvidas pela Escola Municipal Professora Carmem Eugênia Macaggi através do Projeto Aprendendo em Casa BV, Boa Vista (RR)

Wiliane Izabel Ananias Gomes Moraes, Patrícia Kelly Souza e Wagner da Silva Dias

Narrativas Decoloniais de Professoras Indígenas no Mestrado Profissional em Educação Escolar Indígena

Antonia Zelina Negrão de Oliveira, Irleusa Apiaká e Matania Suruí