About the book:
SINOPSE:
A escola precisa abrir suas portas. Crianças cercadas por paredes perdem a chance de explorar, criar e experimentar o mundo com todos os sentidos. "Do Lado de Fora: Experiências do Brincar e Estar na Natureza" propõe um olhar sensível e necessário para a relação entre infância e natureza, trazendo pesquisas e práticas pedagógicas que valorizam o brincar ao ar livre como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento infantil. Organizado por Tainã Brasil, o livro apresenta relatos de experiências, reflexões sobre o emparedamento das infâncias e estratégias para integrar a natureza ao cotidiano escolar. Da valorização do turismo pedagógico à criação de ambientes naturais nas escolas, cada capítulo convida o leitor a redescobrir a potência do brincar em contato com o mundo natural.
SUMÁRIO:
▶︎ Prefácio – do lado de fora
Tainã Brasil
▶︎ Do lado de fora – abrindo a porta da sala de aula
Tainã Brasil
▶︎ O bebê, o brincar e a natureza
Amanda Batista Marinho, Patrícia Patrocinio e Danieli Fernanda de Oliveira
▶︎ Cada macaco no seu galho
Ana Paula Apolari e Renata Sebatiani
▶︎ O Turismo Pedagógico na escola como ferramenta de redução do Transtorno do Déficit de Natureza associada à Teoria da Escolha de William Glasser e a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner
Gicele Santos da Silva
▶︎ Brincar na e com a natureza: vivências, experiências e encantamentos no cotidiano infantil
Izanete Maria do Nascimento Soares
▶︎ O brincar na educação infantil, na experiência da TE-ARTE
Jordana de Oliveira Rocha Dantas, Lilian Patrícia Mourão Veras e Luciene Ferreira Alves Poerschke
▶︎ Brincar lá fora: experiências heurísticas na educação Infantil
Márcia Onísia da Silva
▶︎ Aprendendo sobre o solo com a utilização da Literatura Infantil
Márcia Regina de Moura Nunes e Patrícia Maneschy Duarte da Costa
▶︎ Contando Canteiros - Imaginar, Brincar, Criar: O brincar na natureza com perspectivas dramatúrgicas
Tatiane Damasceno
▶︎ Experiências pedagógicas: Para além dos muros na escola da infância
Vanessa Pessoa Bastos dos Santos
Authorship and organization:
Tainã Brasil
Nasceu em Diadema em 1993, e desde a adolescência se encantou com o universo infantil. Começou sua trajetória oficial na educação quando cursou sua graduação em Pedagogia na sua cidade natal em 2012, e neste mesmo ano começou sua vivência e escrevivência sobre as encantarias da infância. Formou-se em 2016, e em 2017 tornou-se Professora de Educação Infantil concursada na Prefeitura Municipal de São Paulo. No ano 2019 iniciou sua carreira como Coordenadora Pedagógica - Educação Infantil na mesma rede de ensino em que era professora, e permanece até hoje se aprofundando no conhecimento das infâncias, porém atualmente, nas infâncias que ocupam o Ciclo de Alfabetização no Ensino Fundamental I – PMSP. Tem pós-graduação em Psicopedagogia, Ludopedagogia, Educação Inclusiva e musicalização. Em 2021 concluiu o Mestrado em Formação de professores de Ciências e Matemática na Universidade Federal de São Paulo, defendendo em sua dissertação o Ensino de Ciências na primeiríssima infância. Tem diversos artigos publicados desde o ano 2018 e segue sua carreira acadêmica na busca de proporcionar mais “vez e voz” às crianças em seu processo educativo/ escolar..
