
About the book:
Sinopse
A obra oferece um panorama instigante das transformações promovidas pela cultura digital na educação contemporânea. Em seus 24 capítulos, são discutidos temas que vão da inclusão digital, cidadania e ética na mediação docente à reinvenção de práticas pedagógicas por meio de virtualização de cursos, jogos e Recursos Educacionais Abertos. Seguem-se reflexões sobre o papel da inteligência artificial e dos algoritmos generativos na formação de saberes, tensionando possibilidades didáticas e dilemas ético-políticos. A seguir, investigam-se novas linguagens digitais — da dança algorítmica aos memes e à alfabetização com caneta 3D —, bem como o enfrentamento de crises de desinformação e as mudanças nos processos de saúde na era hiperconectada. Ao enfatizar redes de cuidado e solidariedade emergentes no ambiente virtual, o livro convida educadores, gestores e formuladores de políticas a repensarem suas práticas formativas diante dos desafios e das oportunidades que a revolução tecnológica impõe.
Sumário
▶︎ Prefácio – Cultura Digital
Caio Túlio Olímpio Pereira da Costa
▶︎Educação na era digital: inclusão, inovação e novos modelos de aprendizagem
Joice Nara Rosa Silva, Rogéria Fatima Madaloz e Carla Rosane da Silva Tavares Alves
▶︎Clicando no Mundo: A Revolução da Inclusão Digital: Como a Tecnologia Está Redefinindo o Acesso e a Igualdade
Eduardo Gomes do Nascimento
▶︎Novas tecnologias e inclusão
Ana Claudia Bensuaski de Paula Zurron
▶︎O Educador como Mediador na Formação de Cidadania Digital: Ética, Criatividade e Consciência Crítica
Carolina Lemos Rodrigues Conde, Larissa Capito e Nathalia Gomes Aquino
▶︎Transformação Digital no Ensino Superior: como a virtualização redefine a aprendizagem e abre caminhos para novos paradigmas educacionais
Maria Zivaneide de Carvalho Moraes Lefosse
▶︎Formação de Professores e Abordagens Multidisciplinares com Tecnologias Digitais no Ensino de Química para o Ensino Médio
Daniela Gonçalves de Abreu Favacho e Eduardo Dias Albino
▶︎Ensino de História e Cultura Digital: as tecnologias digitais como mediadoras da aprendizagem histórica
Bruna Carolina Marino Rodrigues
▶︎Os jogos no Ensino de História: a ludicidade como uma ação crítica frente à lógica neoliberal da educação
Caio Túlio Olímpio Pereira da Costa, Savyo Enrico Rodrigues Alves e Carolina Maria Abreu Maciel
▶︎Tecnologias digitais e a coprodução do bem público: interatividade e participação na construção de Recursos Educacionais Abertos
Luiz Antonio Staub Mafra, William Permagnani Gozzi, Alexia Gabrielle Siqueira dos Santos, Luiz Eduardo da Silva e José Maurício Schneedorf Ferreira da Silva
▶︎Inteligência Artificial na escola: um estudo sobre o uso do ChatGPT em aulas de redação
Letícia Raquel da Silva e Rosemari Lorenz Martins
▶︎A Inteligência Artificial Generativa em processos (co)formacionais no componente curricular “Literatura, Sociedade e Culturas”: relato de uma experiência ético-político-pedagógica com o ChatGPT
Osvaldo Alves de Jesus Júnior e Vinícius da Silva Lírio
▶︎A Plataforma LETRUS como estratégia transformadora no ensino de redação para o ENEM
Tânia Kiister de Oliveira
▶︎Conhecimento Imaginário Criativo, Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo – TPACKI: Aprendizagens formativas visíveis no ensino de matemática
Vicente Henrique de Oliveira Filho
▶︎Coreografias Algorítmicas: Intersecções entre Dança Contemporânea e Programação Criativa de Código Aberto
Roberta Savian da Rosa
▶︎A caneta 3D como instrumento alfabetizador: uma perspectiva transformadora na educação socioeducativa
Henrique Corrêa Lopes
▶︎Sequência didática com memes: leitura e produção textual em perspectiva multimodal
João Carlos Krause, Cristiane de Campos Salbego, Denilson Rodrigues da Silva e Flávio Kieckow
▶︎A Desinformação e as Fakes News: Impactos da Transformação Digital da Comunicação na Sociedade Atual
Evandro da Silva e Silva e Kel Lúcio Nascimento de Souza
▶︎Revolução digital e suas implicações na formação e prática da saúde
Lívia Alves Cinsa, Patrícia Santos Vilaronga e Ana Paula Misseno de Oliveira
Authorship and organization:
Caio Túlio Olímpio Pereira da Costa
Minibio.
