O que acontece quando os professores escrevem sobre a própria docência? Que saberes emergem quando a experiência, a memória e a reflexão encontram espaço para se transformar em narrativa? Escredocências: narrativas de formação, prática e identidade reúne textos produzidos por educadores que compartilham percursos, desafios, descobertas e aprendizagens construídas nos diferentes cenários da educação. A obra apresenta a escredocência como uma modalidade de escrita que valoriza a autoria docente e reconhece a experiência profissional como fonte legítima de conhecimento, reflexão e formação. Entre relatos, memórias, práticas pedagógicas e percursos de vida, os capítulos revelam a riqueza dos saberes produzidos no cotidiano das escolas, universidades e demais espaços educativos. As narrativas aqui reunidas demonstram que ensinar também significa interpretar experiências, construir sentidos e deixar registros capazes de inspirar outros educadores.