Práticas na Educação Infantil: viver e praticas a experiência da Educação Infantil
Gléssia Leles de Souza e Letícia Oliveira Máximo Brito
Status
ISBN
DOI
Pages
Year
Publicado
978-65-88471-92-0
doi.org/10.47247/GLS/88471.92.0
270
2023
SOUZA, G. L. de.; BRITO, L. O. M. Práticas na Educação Infantil: Viver e praticar a experiência da Educação Infantil. Santo André: V&V Editora, 2023.
About the book:
APRESENTAÇÃO
Gléssia Leles de Souza e Letícia Oliveira Máximo Brito
COMPOSTAGEM E CULTIVO DE HORTA E NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RICAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM CONTATO COM A NATUREZA
Adriana Silva de Araújo
REFLEXÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL DIGITAL COMPARTILHADO
Adriano Edo Neuenfeldt, Rogério José Schuck, Derli Juliano Neuenfeldt, Sabrina Ruggeri, Delano Carneiro de Almeida e Paulo Henrique Vieira de Macedo
A NATURALIZAÇÃO DOS PAPÉIS SOCIAIS DE GÊNERO EM BRINCADEIRAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Aline Borges de Araujo
UMA DISCUSSÃO SOBRE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
Anderson Santos de Jesus
ENSINO EM SAÚDE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL COM USO DE RECURSOS LÚDICOS
Ângela Lima Pereira, Mikaeli Lisle Dantas Lins e Rebecca Dianci Andrades de Castro
PROCESSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS DA PRÁTICA DA VERMICOMPOSTAGEM NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Raquel Lima Alles Nunes e Armgard Lutz
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NA PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Carla Silva do Carmo e Geraldo Jorge Tupinambá do Valle
MINI-HISTÓRIAS – NARRATIVAS POÉTICAS DA INFÂNCIA: DO SIMPLES AO EXTRAORDINÁRIO
Denise Gonzalbo Cornieri
PLANTANDO E CRESCENDO A HORTA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA
Vânia Lucia dos Santos Verediana, Maria Aparecida Gomes Cunha, Fernanda Veshoscki Martini, Daniela Wust Schmitz Lourenço e Eder Caglioni
O JOGO PROTAGONIZADO NA PESQUISA-AÇÃO: EXPRESSÕES DE UM ESTUDO COM PROFESSORES DO CAMPO
Érica Jaqueline Pizapio Teixeira e Juracy Machado Pacífico
UM HOMEM NA CRECHE: REFLEXÕES DE UM PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Jefferson Antonio do Prado
SABERES NECESSÁRIOS AO EDUCADOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Juliana A. Gonçalves Fraga
"MAS É PARA BRINCAR OU FICAR SÓ SENTADO?" A INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Gabriele G. Santos, Luana P.P. Molina e Andrea C. Martelli
A APLICAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Bruna dos Santos Lourenço Rodrigues e Marcos Antonio do Nascimento
A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Mariana Yasmin Lima de Sá, Fabiana de Andrade Ferreira Vasconcelos e Marcos Antonio do Nascimento
O BRINCAR E AS DIFERENTES LINGUAGENS
Izanete Maria do Nascimento Soares e Monica Limeira dos Santos
EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS DE BEBÊS E CRIANÇAS: A ARTE COMO POTÊNCIA PARA UM CURRÍCULO DECOLONIZADO E ANTIRRACISTA
Natália Tazinazzo e Viviane Vieira
ATUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL COM O MODELO RTI NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Selma Mie Isotani, Marisa Sacaloski, Marianne Querido, Giovanna Lima Molinari, Haiane Stefane Martins Berggren e Clara Regina Brandão de Avila
TEXTO COLETIVO E TERRITORIALIDADE: REFLEXÕES SOBRE AS LINGUAGENS ORAL E ESCRITA EM CRIANÇAS PEQUENAS
Silvanne Ribeiro, Carla Santos Pinheiro
FANTOCHES MANIPULADOS PELA MÍDIA TELEVISIVA
Solange Damião
PROJETO VIVA-VERDE (PVV): ADUBANDO A VIDA - EXPERIÊNCIAS COM A COMPOSTAGEM ORGÂNICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (EI)
Sueli Silva Souza, Gislaine Pataro Sampaio e Safira Pataro Sampaio da Silva
“AULAS ON LINE” X EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DURANTE A PANDEMIA DA COVID:19
Tayrone Thomaz dos Santos Rodrigues
O FANTÁSTICO, A FANTASIA E O DELEITE: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA A ARTE DE ENVOLVER
Thaís Oliveira Andrade, Roseneide Passos Vitorio de Oliveira e Cleize Araujo Sandes
Authorship and organization:
Gléssia Leles de Souza
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro (2009), graduação em Pedagogia pela Faculdade Diadema (2006) e graduação em Ciências Sociais pela Universidade Metropolitana de Santos (2015). É mestranda no PECMA (Pós graduação no Ensino de Ciências e Matemática) pela Unifesp, campus Diadema. Atualmente é diretora de escola da Prefeitura Municipal de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional. Atuou como professora de Educação Infantil e Coordenadora Pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.
Letícia Oliveira Máximo Brito
Mestranda do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PECMA) na UNIFESP. Especialista em Gestão Escolar pela USP (MBA em Gestão Escolar). Graduada em Letras (Português/Inglês) pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2003) e em Pedagogia pela Universidade Bandeirante de São Paulo (2008). Atualmente é Diretora de Escola na Prefeitura do Município de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração, Supervisão Escolar e Educação Infantil.
