Diálogos Interdisciplinares em Educação e Sustentabilidade Vol. 1
Everton Viesba e Marilena Rosalen
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Publicado, disponível para download.
978-65-6063-099-4
10.47247/EV/6063.099
280
2025
VIESBA, E.; ROSALEN, M. (Org.) Diálogos Interdisciplinares em Educação e Sustentabilidade. 1ª edição. Vol. 1. Santo André: V&V Editora, 2025.
About the book:
SINOPSE:
Esta obra reúne pesquisas e práticas apresentadas no COESUS 2025 para mostrar como escolas, universidades e comunidades podem responder à crise climática com rigor, colaboração e sentido de justiça. No horizonte da COP30, os capítulos percorrem microbiologia sustentável, gestão de resíduos e economia circular, articulando experiências em biomas brasileiros e o protagonismo de povos originários e comunidades ribeirinhas. Com metodologias ativas, avaliação formativa e uso criterioso de evidências, o livro integra ensino, pesquisa e extensão aos ODS, oferecendo protocolos replicáveis e curadorias de recursos abertos. É uma síntese acessível e consistente para quem precisa decidir com base em evidências e educar com responsabilidade.
SUMÁRIO:
▶︎ DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE
Everton Viesba e Marilena Rosalen
▶︎ O PAPEL DOS MICRORGANISMOS NA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS
Mariana dos Santos Silva, Lorena Rocha da Silva e Bruno de Oliveira Castro
▶︎ PANTANAL DO MIRANDA: LUGAR ONDE A GENTE VIVE E CUIDA
Rosana de Carvalho, Ana Fábia Damasceno Silva Brunet e Vicentina Socorro da Anunciação
▶︎ EMPREENDEDORISMO SOCIAL E SUSTENTABILIDADE: DESAFIOS, SOLUÇÕES E LIÇÕES APRENDIDAS NA ATIVIDADE DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DO TIME PUC-SP ENACTUS
João Pinheiro de Barros Neto
▶︎RESÍDUOS SÓLIDOS, SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO
Renata Martins dos Santos Paro, Viviane Cristina Garcia de Stefani, Adriana Antunes Lopes, Esther Rodrigues da Silva e Milena Russo
▶︎ AGROFLORESTA EM ESCOLA PANTANEIRA PARA RESTAURAÇÃO DO DOMÍNIO PANTANAL
José Arnaldo Gomes do Nascimento Filho e Vicentina Socorro da Anunciação
▶5RS APLICADO A LOBINHOS: CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL EM UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO
Rubiane Ganascim Marques, Maraisa Lopes de Menezes e Andrea Sartori Jabur
▶CONTRIBUIÇÕES CIENTÍFICAS DO GREEN MAKER LAB PARA A EDUCAÇÃO EM QUÍMICA VERDE NO BRASIL
Francisco Tavares Pedrosa Júnior, José Guilherme Gomes Queiroz, Jaelson Marques Martins, Daiane Dantas da Silva, Carlos Eduardo Nicioli, José Lucas da Costa Campos, Afonso Serafim Jacinto e Carlos Alberto da Silva Júnior
▶PISTAS DE UM ESTADO DO CONHECIMENTO NA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES – BDTD SOBRE A “SUSTENTABILIDADE” NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Débora Maian Serpa, Paulo Roberto Serpa, Maria Gabriella de Souza Silvano e Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos
▶ A NATUREZA NÃO SE ENCONTRA SOMENTE “LÁ FORA”: ELEMENTOS DA NATUREZA ESTÃO PRESENTES NAS SALAS DE REFERÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Débora Maian Serpa, Paulo Roberto Serpa, Maria Gabriella de Souza Silvano e Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos
▶ PRÁTICAS EDUCACIONAIS CONECTANDO A CRIANÇA À NATUREZA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Maria Gabrielle de Souza Silvano, Débora Maian Serpa e Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos
▶ PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM SOBRE SABERES ECOLÓGICOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE NO PROGRAMA FEDERAL “PARTIU IF” NO IFC-SOMBRIO
Thaís Presa Martins
▶ EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NO LESTE DA BAHIA: CUIDANDO DO PRESENTE, GARANTINDO UM FUTURO
Raissa de Figueirêdo Carvalho e Ana Lúcia Moreno Amor
▶ UM OLHAR PARA A COLETA SELETIVA EM SOMBRIO-SC: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE PROJETO DE ENSINO NO IFC-SOMBRIO
Thaís Presa Martins
▶ ENFRENTANDO A ELEVAÇÃO DO NÍVEL DO MAR: O PAPEL CRUCIAL DA EDUCAÇÃO CLIMÁTICA 128
Valéria O. R. Batista e Thiago S. Gomes
▶ A EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRENTE ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA E PERCEPÇÃO DE DISCENTES DE UM PPG EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA.
Kellyson Silva de Souza, Patrícia Helena Mirandola Garcia, Fabrícia Souza da Silva e Karen Janones da Rocha
▶ O LUGAR DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: EDUCAÇÃO PARA A JUSTIÇA CLIMÁTICA E A SUSTENTABILIDADE.
Patricia Vieira Sarmento e Valdete Pereira da Silva Nascimento
▶ EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E JUSTIÇA CLIMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA BAIXADA FLUMINENSE
Shirlei Barros do Canto e Nelson Mendes Cordeiro
▶DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO CLIMÁTICA: ANÁLISE DO EPISÓDIO “DUST” DO DOCUMENTÁRIO CONNECTED (2020)
Marilia Lazarin e Fernanda da Rocha Brando
▶ ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E A ABORDAGEM CTSA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS E SUSTENTABILIDADE
José Bento Suart Júnior, Willian de Oliveira Miranda e Marilia Lazarin
▶ OBSERVAÇÃO DE AVES: CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA, CIÊNCIA CIDADÃ E RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO URBANO
Isabella de Holanda Silva, Yasmin de Holanda Silva e Erika Freitas Mota
▶ RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: AGENDA 2030 NO CEFET-RJ
Úrsula Maruyama, Nelson Mendes Cordeiro e Marcelo Sampaio Dias Maciel
▶ EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM BUSCA DE UMA ÉTICA DE SUSTENTABILIDADE
Roberta Bolzan Jauris
▶ HORTA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
Flavia Torres Presti, Verônica Barbosa Graciliano e Jorge Sobral da Silva Maia
▶ EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE QUÍMICA: UM PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES NO ENPEC (1997-2023)
Júlia de Camargo Peres e Letícia Estevão Moraes
▶ CRIANÇA E NATUREZA: UM CAMINHO PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS
Bianca Polli Rodrigues e Daiana Camargo
▶ EXPERIÊNCIAS COM PROJETOS DE SUSTENTABILIDADE EM ESCOLA INDÍGENA NO PARANÁ
Alline Gonçalves Proença Gomes, Angela Maria Santos Moraes Silva, Lívia Gonçalves Proença Rodrigues, Nathaly Gonçalves Proença Silva e Rosangela Célia Faustino
▶SUSTENTABILIDADE E SABERES LOCAIS: ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRÁTICAS ECOLÓGICAS TRADICIONAIS.
Ângelo Rodrigues de Carvalho
Authorship and organization:
Everton Viesba
Professor, Gestor Ambiental, Consultor e Editor. É graduado em Gestão Ambiental, Licenciado em Ciências Biológicas e Letras - Português. Especialista em Educação Ambiental e Sustentabilidade, Formação Docente, EaD e Tecnologias. Também atua como Coordenador adjunto do Programa de Extensão Universitária ― Escolas Sustentáveis, que deu origem ao Observatório de Educação e Sustentabilidade da UNIFESP, projeto que idealizou e hoje coordena. É Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PECMA-UNIFESP) e Doutorando em Educação – PPGE UNICID.
Marilena Rosalen
Professora e pedagoga, tem doutorado e pós-doutorado em Educação e é professora da Universidade Federal de São Paulo no Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática e coordenadora de projetos de pesquisa e de extensão em formação e prática de professores. É formada em Química (Licenciatura) pela UNICAMP e em Pedagogia pela UNIMEP. Mestre em Filosofia da Educação. É avaliadora do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira/Ministério da Educação - INEP/MEC. Fundadora da Comunidade Movimentos Docentes e do grupo de pesquisa de mesmo nome, tem ampla experiência em projetos e pesquisas sobre formação e práticas docentes.
