Diálogos Interdisciplinares em Educação e Sustentabilidade Vol. 2
Let ícia Viesba e Pedro Rosalen
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Publicado, disponível para download.
978-65-6063-102-1
10.47247/LMV/6063.102.1
380
2025
VIESBA, L.; ROSALEN, P. (Org.) Diálogos Interdisciplinares em Educação e Sustentabilidade. 1ª edição. Vol. 2. Santo André: V&V Editora, 2025.
About the book:
SINOPSE:
Diálogos Interdisciplinares em Educação e Sustentabilidade – Volume II reúne pesquisas e experiências que articulam escola, universidade e comunidade na construção de práticas educativas voltadas à sustentabilidade. Os capítulos abordam temas como educação ambiental, mudanças climáticas, resíduos sólidos, justiça climática, saberes tradicionais, natureza na Educação Infantil, projetos de extensão e metodologias investigativas. A obra apresenta caminhos possíveis para integrar ciência, território e formação docente, oferecendo um panorama atual e inspirador para quem busca promover uma educação comprometida com o cuidado, a justiça socioambiental e os desafios do nosso tempo.
SUMÁRIO:
▶︎ TERRITÓRIOS, SABERES E URGÊNCIAS: EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE EM MOVIMENTO
Letícia Viesba e Pedro Rosalen
▶︎ SUSTENTABILIDADE E ENSINO DE CIÊNCIAS: O REAPROVEITAMENTO DO LIXO ELETRÔNICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA
Winston Kleber Rodrigues e Adriana Zanella Martinhago
▶︎ AS INFLUÊNCIAS DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO SONO DE ADOLESCENTES
José Alcy de Pinho Martins
▶︎ A TRÍADE ESSENCIAL: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, AMBIENTAL E SUSTENTÁVEL PARA UM FUTURO CONSCIENTE
Brisa Bela Alves Nascimento Chaves
▶︎ CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA UMA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA: UMA PROPOSTA
Adriano Edo Neuenfeldt, Tânia Micheline Miorando, Derli Juliano Neuenfeldt, Paulo Henrique Vieira de Macedo e Joceane Santos Dornelles
▶︎ A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O BRINCAR COM E NA NATUREZA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Paulo Roberto Serpa, Verônica Gesser, Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos e Débora Maian Serpa
▶︎ ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS NO ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM TEA SOB A PERSPECTIVA DO DUA E DA SUSTENTABILIDADE
Gilmara Maria Oliveira Jorge
▶︎ BACIA ESCOLA RIBEIRÃO RAPOSA: FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO
Andrea Sartori Jabur, Luciana de Souza Moraes, Renan Meira Teles, Kátia Valéria Marques Cardoso Prates, Rubiane Ganascim Marques
▶︎ A POESIA COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Bruno Augusto Valverde Marcondes de Moura
▶︎ ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TEA UTILIZANDO MATERIAL DIDÁTICO RECICLADO
Caroline Amorim Campos, Diego Baltar Lemos de Mello, Marcos Vinicius Valerio Correia e Shirlei Ferreira Reimberg
▶︎ UMA REVISÃO TEÓRICA SOBRE O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS E SUAS INTERVENÇÕES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Jonathan Santos Pericinoto, Simone Fiori e Solimara Aparecida Tertuliano
▶︎ BELEZA DO CERRADO: O USO DO PEQUI COMO ESTRATÉGIA PARA PESQUISA CIENTIFICA E SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Rychelle Guimarães Borges dos Santos e Lisiane Costa Claro
▶︎ EDUCAÇÃO AGROECOLÓGICA E METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS: INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS, APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS, SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO
Bruno de Andrade Martins
▶︎ DANÇA DA CUTIA: MANIFESTAÇÃO CULTURAL MURA
Ana Mary Mello de Azevedo
▶︎ GEOPARQUES MUNDIAIS DA UNESCO E A AGENDA 2030: ANÁLISE DOS (ODS) NOS CASOS DO GEOPARQUE ARARIPE (CE) E GEOPARQUE CAMINHOS DOS CÂNIONS DO SUL (RS/SC)
Mazinho Valdemar Viana e Beatriz Schmitt Santos
▶︎ CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA UMA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA: UMA PROPOSTA
Adriano Edo Neuenfeldt, Tânia Micheline Miorando, Derli Juliano Neuenfeldt, Paulo Henrique Vieira de Macedo e Joceane Santos Dornelles
▶︎ ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: AS DIMENSÕES DA SUSTENTABILIDADE EM ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS
Rafael Nogueira Costa
▶︎ SISTEMA DE AUTOMAÇÃO DE HORTA ESCOLAR UTILIZANDO O IOT: POSSIBILIDADES NO CONTEXTO DA SUSTENTABILIDADE.
Márcia Valéria de Sousa Nogueira, Ricardo Nunes Mendes, Sídio Nogueira Sousa e Lidiane Lindinalva Barbosa Amorim Santina Barbosa de Sousa
▶︎ INTERNATO MÉDICO E OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS): CAMINHOS PARA UMA FORMAÇÃO TRANSFORMADORA: ANÁLISE BASEADA NO MODELO DE KANO E SUA CORRELAÇÃO COM A AGENDA 2030
Luis Alberto Valotta, Paulo Fernandes Saad e Augusto Santana Palma Silva
▶︎ A SIMBIOSE ENTRE AS PALMEIRAS DE BABAÇU E AS QUEBRADEIRAS DE COCO: UMA RELAÇÃO DE PRESERVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE
Liana Eida Marques dos Reis, Eduardo Perico, Neli Teresinha Galarce Machado e Paulo Henrique Vieira de Macedo
▶︎ UMA SÓ SAÚDE E PARASITOSES: ABORDAGENS SOBRE O TEMA.
Ana Lúcia Moreno Amor
▶︎ ORIGENS E EVOLUÇÃO DA PESQUISA ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE O RACISMO AMBIENTAL
Thaís Angeli e Adriano Marques Gonçalves
▶︎ MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DESVALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
Solimara Aparecida Tertuliano e Jonathan Santos Pericinoto
▶︎ O ENGAJAMENTO DOS PEQUENOS NEGÓCIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO ÀS PRÁTICAS ESG: GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E A CONTABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL
Heloisa Candia Hollnagel e Ricardo Luiz Pereira Bueno
▶︎ NASCENTE SANTO EXPEDITO: USO E FUNÇÕES SOCIOAMBIENTAIS NA CIDADE DE APUCARANA - PR
Andressa Moraes de Oliveira, Camila Correia da Fonte de Oliveira, Emily Nicoly Guill Rosa, Yasmin Nascimento Ribas e Andrea Sartori Jabur
▶︎ O ENSINO SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS A PARTIR DA VISÃO INTERDISCIPLINAR E TRANSDISCIPLINAR
Rosana de Oliveira Santos Batista e Milliane Pinheiro da Silva Doria
▶︎ OS EFEITOS DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS E A FALTA DE ACESSO AO SANEAMENTO BÁSICO ÀS MULHERES BRASILEIRAS 235
Andrea Cristina Fontes Silva e Jessica Mayara Siqueira Silva
▶︎ INFÂNCIA, EDUCAÇÃO ECOLÓGICA E EMANCIPAÇÃO: LENDO JACQUES RANCIÈRE FRENTE À CRISE CLIMÁTICA
Ricardo Molina Domínguez
▶︎ EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS MEDITATIVAS: RESTAURANDO EQUILÍBRIOS.
Rosimari Ruy
▶︎ EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA SOCIAL: EXPERIÊNCIAS DECOLONIAIS E ANTIRRACISTAS NO PARQUE CIENTEC (USP).
Iara Lemos Silva e Suzana Ursi
▶︎ A SUSTENTABILIDADE NA PRODUÇÃO DE MUDAS DE ESPÉCIES DO CERRADO
Juliana Girardello Kern, Diego Monteiro de Queiroz, Eliana Neves Martins, Janeisi de Lima Meira e Diego Ebling do Nascimento
▶︎ EXPERIÊNCIAS COM PROJETOS DE SUSTENTABILIDADE EM ESCOLA INDÍGENA NO PARANÁ
Alline Gonçalves Proença Gomes, Angela Maria Santos Moraes Silva, Lívia Gonçalves Proença Rodrigues, Nathaly Gonçalves Proença Silva e Rosangela Célia Faustino
▶︎ OS IMPACTOS DECORRENTES DAS ATIVIDADES DE TURISMO NA PRAIA DE PIPA, MUNICÍPIO DE TIBAU DO SUL-RN: UM ESTUDO NO ANO DE 2025.
Luiz Eduardo Lima de Melo, Carlos Eduardo Barateiro, Lucélia Soares de Souza, Samara Queiroz da Silva e Valéria Barbosa da Silva
▶︎ RAÍZES DA PRESERVAÇÃO: APRENDIZADOS E DESAFIOS AMBIENTAIS DA COMUNIDADE DE PIPA-RN NO ANO DE 2024
Aristides Felipe Santiago Junior, Gleidson Cesar Elias Teixeira, Adriana Carla Batista Lima e Aionyna Rackel da Costa Fernandes
▶︎ PERCEPÇÃO AMBIENTAL SOBRE AS FALÉSIAS DE PIPA-RN NA PERSPECTIVA DE VISITANTES E MORADORES
Narla Sathler Musse, Karla Michele Santos de Melo e Ocimar Cicinato da Silva
▶︎ PERCEPÇÃO DOS COMERCIANTES DO DISTRITO DA PIPA/RN, MUNICÍPIO DE TIBAU DO SUL, SOBRE AS ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS E OS RISCOS AMBIENTAIS
Vera Lúcia Silva, Elaine Alves de Oliveira, Beatriz da Silva Figueredo, Brenda Sena de Souza e Mayara Eduarda Tavares de Lima
▶︎ EXPLORANDO O TEATRO DE BONECOS NA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM BIBLIOMÉTRICA DAS PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS
Sheila Maria das Graças Oliveira de Medeiros, Isabelle Alexsandra Alexandre Pinto, Narla Sathler Musse e Carlos Mikael Custódio da Silva
▶︎ SUSTENTABILIDADE E SABERES LOCAIS: ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRÁTICAS ECOLÓGICAS TRADICIONAIS
Ângelo Rodrigues de Carvalho
▶︎ TRANSFORMAÇÕES NO USO DA TERRA E SEUS IMPACTOS NO PANTANAL DE ABOBRAL, AQUIDAUANA E MIRANDA
Lucidalvo Alves Marinho Júnior, Vicentina Socorro da Anunciação e Nataniel Matheus Paulino Fernandes
Authorship and organization:
Letícia Viesba
Professora, Cientista Ambiental e Doutoranda em Ciências Farmacêuticas pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Mestre em Análise Ambiental Integrada pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e graduada em Ciências Ambientais pela UNIFESP, além de licenciada em Matemática pela Faculdade Campos Elíseos (FCE). Atua nas áreas de educação e sustentabilidade, com ênfase em formação de professores, educação ambiental, redução de danos, e prevenção do uso de álcool e drogas por adolescentes. Também desenvolve pesquisas sobre gestão de resíduos sólidos, paisagem urbana e práticas socioambientais. Coordenadora de projetos da Rede Internacional Movimentos Docentes, à frente da comissão científica do Congresso Internacional Movimentos Docentes; e Coordenadora Editorial da V&V Editora nas áreas de Ciências Exatas e da Terra. Já atuou como docente da rede estadual de São Paulo nas disciplinas de Ciências, Matemática e Projeto de Vida, bem como em programas de educação ambiental e sustentabilidade no âmbito escolar e universitário.
Pedro Luiz Rosalen
Professor Titular Sênior em Farmacologia pela UNICAMP e Professor nos Programas de Pós-Graduação em Odontologia (CAPES 7) da FOP/UNICAMP e em Ciências Farmacêuticas da UNIFAL-MG. Professor visitante em Universidades americanas (UR/NY e USC/CA) e Pesquisador Produtividade bolsista CNPq (1992 a 2028) em Farmacologia, Fitoquímica, Bioprospecção de produtos naturais, Ética e Integridade Científica, com ênfase em própolis, plantas medicinais, óleos essenciais e doenças biofilme-dependentes. Autor de mais de 250 artigos em revistas científicas internacionais, índice h = 55 (JCR), 8 patentes e premiado por sociedades científicas nacionais e internacionais. Desde 2020 integra o ranking dos 2% cientistas mais influentes do mundo (Stanford/PLOS). Atua como assessor científico da FAPESP, CNPq, CAPES e de agências internacionais (NIH/EUA, Polônia, Itália, Singapura). Foi membro do Comitê de Área da CAPES e da CONEP/CNS por 7 anos, coordenador-geral na SESu/MEC e integrante das Comissões Nacionais de Residência Médica e Multiprofissional, além da Comissão MS–MEC do Programa Mais Médicos, onde coordenou o MAV em 2023.
