A obra tem como foco receber capítulos de cunho técnico-científico, artístico e de vivências e experiências, considerando, também, a importância dos saberes prático-experienciais. Deste modo, são bem-vindas propostas de capítulos que apresentem: resultados de pesquisas em andamento ou concluídas; relatos de experiência que possam contribuir com a formação inicial ou continuada de professores; relatos de práticas pedagógicas, com desenvolvimento e resultados; reflexões acerca das questões étnico-raciais; e produções textuais artísticas que se relacionem com a proposta do livro.

 

Organizadoras: Profa. Luana Lima e Profa. Dra. Marilena Rosalen
 

Saberes e Diversidade:

Aspectos étnico-raciais para construção e formação docente

Educação a Distância e Ensino Remoto:

Multifacetas e realidades das práticas docentes

Serão aceitos para compor a obra, capítulos que apresentem: resultados de pesquisas em andamento ou concluídas; relatos de experiência em formação inicial ou continuada; relatos de práticas pedagógicas, com desenvolvimento e resultados; reflexões acerca dos desafios da EaD e Ensino Remoto no contexto atual; e episódios acerca das características e condições multifacetadas de professores e suas práticas pedagógicas no âmbito da EaD e Ensino Remoto.

Organizadora: Profa. Dra. Rita de Cássia Borges

Educar sem excluir:

O papel da escola na vida das pessoas com deficiência

A obra tem como foco receber capítulos de cunho técnico-científico, vivências e experiências, considerando, também, a importância dos saberes prático-experienciais. Deste modo, são bem-vindas propostas de capítulos que apresentem: resultados de pesquisas em andamento ou concluídas; relatos de experiência que possam contribuir com a formação inicial ou continuada de professores; relatos de práticas pedagógicas, com desenvolvimento e resultados; e reflexões acerca de questões envolvendo pessoas com deficiência em ambientes de ensino.

Organizador: Professor Wilson Robson Griebeler

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