SINOPSE:

Brincar não é só diversão—é aprendizado, expressão e desenvolvimento. Em "A Linguagem do Brincar na Educação Infantil", educadores e pesquisadores exploram a força do lúdico como base para a construção do conhecimento, defendendo o brincar como um direito essencial da infância. Organizado por João Luiz Silva e Viviane Gonçalves, este livro apresenta um mosaico de abordagens sobre o papel das brincadeiras no ambiente escolar, trazendo desde experiências práticas até reflexões sobre a importância do lúdico na aprendizagem. Como a geografia se entrelaça ao brincar? De que forma os brinquedos não estruturados estimulam a criatividade? Qual o impacto do jogo na inclusão e no desenvolvimento social das crianças? Essas e outras questões são exploradas em capítulos que convidam o leitor a ressignificar o olhar sobre a infância e suas múltiplas linguagens.

SUMÁRIO:

▶︎ Apresentação - a linguagem do brincar na educação infantil

Viviane Gonçalves e João Luiz Silva

▶︎ Educação Geográfica e Educação Infantil na Educação do Campo, das ´Águas e Florestas: linguagens que se entrelaçam

Ângelo Rodrigues de Carvalho

▶︎ Brincadeiras ao vento: experiências corporais infantis na capital do Tocantins

Elisabete A. Pereira Carneiro e  Vitor Antonio Cerignoni Coelho

▶︎ Maria Montessori e sua contribuição na valorização do lúdico como instrumento pedagógico no processo educativo de crianças na educação infantil

Gicele Santos da Silva

▶︎ O papel do Acompanhante Terapêutico (AT) na construção do universo lúdico de crianças autistas: explorando possibilidades na educação infantil

Beatriz Martinez do Nascimento Santos,  Raiane Nascimento Monteiro e Isael Sena

▶︎ Brincar na Educação Infantil: a caixa de papelão como possibilidade de criação

Izanete Maria do Nascimento Soares

▶︎ Os bebês e crianças pequenas nas lentes da escola infantil:  Práticas e reflexões acerca do brincar cotidiano

Márcia Onísia da Silva

▶︎ O Parque Transformador da EMI Maria Simonetti Thomé: Brincar Livre, Espaço Educador e Conexão com a 

Natureza

Michelle Deranian e Débora Borges Migliatti Prudencio

▶︎ Territórios de Experiências Brincantes: potencialidades dos espaços da escola para bebês e crianças bem 

pequenas

Priscila Bombassei Amorim e  Juliana de Carvalho Yamane Contar

▶︎ Comensalidade na Educação Infantil - Nutrição e comunhão à mesa

Priscila Bombassei Amorim

▶︎ A Importância da Brincadeira na Educação Infantil sob a  Perspectiva da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Bronfenbrenner: Um Enfoque na Educação Física Infantil

Uliciane Leite Torquato Braz e  Milton Vieira do Prado Junior