Papo de Professores: entre os Mapas e as Fronteiras do Conhecimento no Ensino de Geografia
Audirene dos Santos da Mata e Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz (Org.)
Status
ISBN
DOI
Páginas
Ano
No prelo, aguardando publicação.
978-65-6063-077-2
10.47247/ASM/6063.077.2
146
2025
MATA, A. S.; CRUZ, U. R. X. Papo de Professores: entre os Mapas e as Fronteiras do Conhecimento no Ensino de Geografia. Santo André: V&V Editora, 2025.
Sobre o livro:
SINOPSE:
A coletânea Papo de Professores: entre os Mapas e as Fronteiras do Conhecimento no Ensino de Geografia apresenta um panorama plural de experiências, pesquisas e reflexões desenvolvidas por professores, pesquisadores e estudantes engajados na construção de práticas pedagógicas inovadoras no campo da Geografia. Os capítulos percorrem temas como o uso de metodologias ativas, cartografia afetiva, tecnologias digitais e raciocínio geográfico, articulando teoria e prática a partir de vivências reais em escolas e universidades de diversas regiões do país. Esta obra propõe-se como instrumento crítico e formativo para educadoras e educadores que desejam repensar o ensino de Geografia à luz dos desafios contemporâneos e das múltiplas territorialidades que constituem o cotidiano.
SUMÁRIO:
▶︎ Entre os Mapas e as Fronteiras do Conhecimento no Ensino de Geografia
Audirene Santos da Mata e Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz
▶︎ Ampliando Fronteiras: o Ensino de Geografia na Educação do Campo, das Águas e das Florestas
Ângelo Rodrigues de Carvalho
▶︎ A Unidade de Conservação e o Ensino de Geografia: o caso do Parque Estadual da Cantareira
Bruno Augusto Valverde Marcondes de Moura
▶︎ Prática Pedagógica na Educação sobre riscos costeiros e mudanças climáticas
Célia Regina Gouveia de Souza, Cibelle Dirce dos Santos e Ilía Crassus Pretalonga
▶︎ Metodologias ativas no Ensino de Geografia: a identidade e a memória da cidade de Brumado-BA
Débora Aguiar Barbosa da Silva, Fabrício Souza Teixeira, Fernanda Viana de Alcantara e Tatiane Pinheiro Ribeiro
▶︎ Ensino-Aprendizagem de Geografia no ensino básico: experiências do PIBID no sudoeste da Amazônia Brasileira
Elisandra Moreira de Lira
▶︎ A BNCC de Geografia e os limites para o ensino de uma Geografia antirracista
Marcos de Oliveira Soares
▶︎ Linguagem Gráfica e Cartográfica no Ensino de Geografia: mobilizando habilidades indispensáveis para o século XXI
Mônica Silveira Santana e Carlos Alberto de Vasconcelos
▶︎ Os Mapas das Paisagens de Brincar: contribuições da Geografia da Infância para o ensino fundamental
Laís Lira Veloso de Farias, Nielson da Silva Bezerra e Clézia Aquino Braga
▶︎ Possibilidades para a construção do raciocínio geográfico a partir da ocupação de lagoas em Feira de Santana-BA
Dimitrius Vinicius de Sousa Nery, Renan Carlos de Oliveira Silva e Lívia Dias de Azevedo
▶︎ A sala de aula enquanto espaço de disputas
Tatiane Karine Matos da Silva e Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz
Autoria e organização:
Audirene dos Santos da Mata
Licenciada em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (2008). Atualmente é professora contratada - Diretoria Estadual de Ensino Regional de Diadema SP. Atuante em pesquisas nos seguintes temas: trabalho de campo, meio físico, Cerrado e suas fitofisionomias, Geodiversidade do Cerrado.
Uilmer Rodrigues Xavier da Cruz
Discente de Residência pós-doutoral em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2024). Doutor em Geografia (Geografia Aplicada e Geotecnologias) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2024). Mestre em Geografia (Geografia e Relações de Poder) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) (2019), Graduação em Geografia - Ênfase em Sistemas de Informações Geográficas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG) (2008). Atualmente é pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Resíduos Sólidos - (UEMG) e do Laboratório de Estudos Territoriais (LESTE/IGC/UFMG) - Geografia Aplicada. Interesse de investigação: Rede de reciclagem, cadeia globais, circuitos da economia urbana, produção social do trabalho, narrativas do poder e espaço, políticas públicas de coleta seletiva, gestão integrada de resíduos sólidos, tecnologias sociais para gestão integrada de resíduos sólidos, economia do conhecimento, plataformas digitais. Responsável pelo desenvolvimento e implantação do software de gestão de cooperativas CATAsig, Placar da reciclagem e por ministrar cursos, palestras, capacitações em várias cooperativas de catadores no estado da Bahia, São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
