SINOPSE:

Construindo a Educação dos Nossos Sonhos reúne reflexões teóricas e experiências educativas inspiradas no pensamento de Paulo Freire, articulando diálogo, práxis transformadora e criticidade como fundamentos de uma educação comprometida com a emancipação humana. A obra propõe um olhar atento às realidades educacionais contemporâneas, valorizando práticas formativas que reconhecem os sujeitos como protagonistas de seus processos de aprendizagem. Destinada a educadores, pesquisadores e estudantes, a coletânea convida à construção coletiva de uma educação ética, democrática e socialmente comprometida.

SUMÁRIO:

▶︎ Estágio e Formação: caminhos, estratégias e perspectivas

Yara Araújo Ferreira e Everton Viesba

▶︎ Formação Docente no século XXI: integrando tecnologia e prática pedagógica

Ielson José dos Santos, Marta Baggio Bippus e Afonso Antonio Machado

▶︎ Estágio Sanduíche em Portugal: uma experiência formativa, científica e intercultural no Serviço Social 

Alessandra Teixeira da Cunha Silva

▶︎ O olhar do futuro professor para as altas habilidades/superdotação: A importância do estágio na educação básica para a inclusão

Angela Maria de Sousa e Silva

▶︎ Estágio curricular supervisionado em um curso de licenciatura em Pedagogia: experiências com o uso de casos de ensino 

Francine de Paulo Martins Lima e Braian Veloso

▶︎ Enade das licenciaturas: experiência na organização da prova prática do estágio curricular supervisionado 

Braian Veloso e Rafaela da Silva Costa

▶︎ Vivências de educação em espaço não formal de ensino: um relato de experiência do Estágio Supervisionado no Grupo Escoteiro Brusque

Sofia Geanesini Félix e Camila da Cunha Nunes

▶︎ O estágio supervisionado na formação docente: contribuições para a prática reflexiva e a construção da identidade profissional dos professores de Ciências e Biologia

Carla Cristie de França Silva, Hipácia Miriam Fontes Rehem, Mariana de Senzi Zancul e Samuel Molina Schnorr

▶︎ Reflexões acerca do papel do Monitor-Educador e suas contribuições ao estágio supervisionado

Daniel Henrique Bernar Freitas e Flaubert Meira Rocha Lacerda

▶︎ A relevância do Estágio Curricular Supervisionado e da Prática Docente na Formação de Professores no Brasil 

Elisabeth dos Santos Tavares, Aparecido Fernando da Silva e José Ribamar Alves de Sousa Júnior

▶︎ Entre Rasuras e Possibilidades: (Re)Construções entre a formação e o exercício Docente da/o Educadora/or Especial 

Helen Cristiane da Silva Theodoro e Carolina Severino Lopes da Costa

▶︎ Estágios supervisionados em turmas de PROEJA: análise de relatos de experiência de licenciandos em Química 

José Gleidson Silva, Franciane Dutra de Souza, Joyce Nunes Bianchin e Paula Alves de Aguiar

▶︎ Canetas Clarice e o cuidado de enfermagem na saúde mental: uma experiência no estágio curricular na formação técnica de enfermagem

Graciete Teixeira Vales Costa, Julieta Brites Figueiredo, Aline Fontinelle Ferraz, Camila de Oliveira Santos e Lucas Alves Batista da Silva

▶︎ O estágio supervisionado remoto durante a pandemia

Marcos de Oliveira Soares

▶︎ Habilidades interdisciplinares no cenário de prática.

Maria Betânia de Freitas Marques

▶︎ Letramento literário na EJA: o papel da leitura de contos na formação crítica de estudantes do ciclo V 

Iris Gabriela Oliveira Dantas e Kalyana Ferreira de Alencar

▶︎ Materiais formativos dos estágios supervisionados do curso de licenciatura em química do IFSC SJE 

Airlley Cristine Borges Ferreira, Franciane Dutra de Souza, Joyce Nunes Bianchin e Paula Alves de Aguiar

▶︎ Entraves na formação continuada do professor da Educação Básica que opta pelo Mestrado Profissional em Matemática 

Thissiane Ramos de Carvalho Lopes

▶︎ Formação docente na Educação Infantil: o estágio como um caminho para a construção da identidade profissional 

Natalia Mendes Bellascuza e Tuany Cristina Carvalho Santos

▶︎ Estágio curricular supervisionado I no Instituto Federal do Rio Grande do Norte: revelando os bastidores de uma escola pública

Ísis Maria Silva Monteiro e Valdenildo Pedro da Silva

▶︎ A Jornada do professor reflexivo: uma proposta de role playing para o Estágio Supervisionado

Victor Gomes Lima Ferraz e Glendha Ribeiro Fonseca

▶︎ A escola como espaço formativo - muito além do ensino

Ana Paula da Silva Raiva e Vladimir Nassone Pedro Raiva

▶︎ Ensaio como atividade formadora do estagiário em filosofia

Gilson Luís Voloski e Almir Paulo dos Santos

▶︎ Quando o ensinar adoece: reflexões de estágio em psicologia escolar sobre saúde mental e formação docente 

Mariana Datria Schulze

▶︎ Formação de Professores, Inovações Curriculares e o Contrato Didático: uma nova abordagem 

Elio Carlos Ricardo

▶︎ Docência e estágio curricular supervisionado: análises e reflexões sobre a construção da profissão docente 

Adriano Rosa da Silva

▶︎ A teoria-prática como eixo estruturante da formação de professores de Matemática na modalidade a distância 

Zenilda Botti Fernandes

▶︎ Concepções de leitura: memória, oralidade, imaginário popular e letramento

Lucrécio Araújo de Sá Júnior

▶︎ O letramento matemático: perspectivas atuais na prática de ensino do professor alfabetizador 

Edilena Ferreira da Silva