Sinopse:

Rodas de Cultura nas Escolas: projetos de trabalhos e tradições no processo educativo reúne reflexões e experiências sobre a presença da cultura no cotidiano escolar, evidenciando sua importância na formação humana, na valorização de identidades e no fortalecimento dos vínculos entre escola, comunidade e território. Com abordagens sobre cultura popular, educação indígena, práticas quilombolas, educação antirracista, infância, arte, patrimônio e saberes ancestrais, a obra convida educadores, pesquisadores e estudantes a compreender a escola como espaço de escuta, pertencimento, diversidade e transformação social.

Sumário:

▶ Prefácio

Caio Augusto Teixeira Souto

▶ Apresentação

Roberta Gaio, Artemis de Araújo Soares e Gisele G. Wolkoff

▶ Do silêncio à palavra: metodologias ativas e cultura popular à luz de Hannah Arendt

Ana Letícia Adami

▶ Cultura, infância e escola: a invernada como manifestação cultural na Educação Infantil

Caroline da Silva de Souza, Jonathan Jardim da Silva, Joice Guterres, Josiane Folletto Bianchin e Aline Mahmoud

▶ Reinventando livros didáticos: Língua Inglesa, Decolonialidade e Transculturalidade no contexto indígena de São Gabriel da Cachoeira

Cicero Ferreira de Aquino Junior e Gisele Giandoni Wolkoff

▶ Semana quilombola: histórias do meu povo e as práticas ancestrais na escola do campo

Ednalva Santos da Silva, Flora Jesus Moreira, Kleiton Costa Cerqueira e David Barbosa Pereira

▶ Entre sementes e folhas a construção do cálculo e da leitura através da educação infantil indígena

Elisangela Guedes da Silva, Artemis Araújo Soares e Elciney da Silva Alfaia

▶ Corpos em travessia: entre leques, lótus e mandalas 

Elton Samuel da Silva, Artemis Soares e Gisele Wolkoff

▶ Geotecnologias no ensino profissionalizante e o pequeno produtor rural

Fábio Rodrigues Spiazzi e Roberta Pasqualli

▶ Arte e movimento socioambiental: uma análise no Museu de Arte de Belém

Gleyce Lopes Gonçalves, Benjamim da Costa Araujo, Wesley Oliveira Kettle e Maria Ludetana Araujo

▶ Brincadeiras, Saberes, Sementes e Culturas na Educação Infantil

Adriana Virgilio Gonçalves de Melo e Izanete Maria do Nascimento Soares

▶ “A Atitude Historiadora no Cemitério da Saudade de Campinas” uma experiência educativa em patrimônio e memória

Júlia Roberta Cominatto da Silva

▶ Formação de Educadores do Município de São Paulo na Perspectiva Antirracista – Relato de Experiência

Cristiano dos Santos Araújo e Maria José Antunes Bassi

▶ De escola para escola: a criança, o brincar e o Carnaval

Roberta Gaio, Paloma Tavares Ferreira Rocha, Jaqueline Souza da Costa e Ida Carneiro Martins

▶ Entre o reconhecimento e a prática: desafios da institucionalização da educação cultural e artística em territórios locais

Sandrina Milhano

▶ Identidade negra em foco: Propostas formativas para a Licenciatura em Língua Portuguesa

Kely Xavier e Valéria Bussola Martins

▶ Uma introdução às festas, aos saberes populares e às práticas culturais no processo educativo

Everton Viesba