Sinopse: 

Histórias de quem faz Educação: da universidade ao chão da escola – Volume III reúne narrativas, relatos de experiência, reflexões e pesquisas produzidas por educadores que constroem a educação em diferentes contextos e etapas de ensino. Organizada por Vera Lucia Messias Fialho Capellini, a obra aproxima trajetórias pessoais e profissionais, práticas pedagógicas, processos formativos e experiências vividas entre a universidade, a escola e a comunidade. Ao longo dos capítulos, são abordados temas como formação docente, inclusão escolar, educação especial, escuta e pertencimento, educação alimentar e nutricional, ensino de língua inglesa na infância, Atendimento Educacional Especializado, extensão universitária, educação de jovens e adultos, formação de mentores, pensamento crítico, relações étnico-raciais, empreendedorismo, docência universitária e construção da identidade profissional. A obra destina-se a professores, pesquisadores, estudantes, gestores e demais profissionais interessados em compreender a educação como experiência humana, coletiva e socialmente comprometida.

Sumário: 

▶ Apresentação. 

Vera Lucia Messias Fialho Capellini

▶ Prefácio. 

Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues

▶ “Você não tem cara de doutora”: o da escola e a formação humana. 

Vera Lucia Messias Fialho Capellini

▶ Uma trajetória especial: do golpe à luz da sala de aula. 

Juçara Assis dos Santos e Andréa Rizzo dos Santos

▶ Quando a Escola Aprende a Ouvir: narrativas de escuta, pertencimento e transformação no cotidiano escolar 

Artur Maciel de Oliveira Neto

▶ Alimentação e Inclusão: Práticas de Educação Alimentar e Nutricional na Educação Infantil: Trilhando caminhos alimentares inclusivos. 

Gislaine Marquini Machado, Cristiane Nunes Pereira dos Santos e Andréa Rizzo dos Santos

▶ O ensino de inglês na educação infantil sob a perspectiva lúdica: práticas e reflexões. 

Vivian Vanzella Esposito e Andréa Rizzo dos Santos

▶ Dois alunos, duas histórias: encontros com a inclusão escolar. 

Morgana de Fátima Agostini Martins, Jean Vinicius de Carvalho Greff e Gabriele Aparecida Barbosa Betone

▶ Reconhecer-se no outro: a dupla empatia entre professoras e estudantes com transtorno do espectro autista 

Neila Isabel Viana

▶ Tecendo saberes: a formação do pedagogo nos encontros entre a universidade e a escola 

Aline Juliana Oja Persicheto

▶ Entre trajetórias e escutas: ser pesquisadora em um estudo sobre docência universitária feminina 

Lorrane Vimercati Rodrigues e Gustavo Garcia Junco

▶ Quando saber fazer não é saber ensinar: desafios na formação de mentores como educadores 

Pamela de Bortoli Machado

▶ O impacto causado pela participação em projeto de extensão: cursinho popular em evidência 

Silvia Regina Vieira da Silva, Flávia Cristina de Moura, João Pedro Fernandes Salvador, João Victor Rodrigues de Oliveira e Mileny Miranda Salvador

▶ “Remar contra a maré”: a constituição de um coletivo na luta pela inclusão de universitários com deficiência na Educação Superior. 

Rosiane Oliveira de Amorim e Neiza de Lourdes Frederico Fumes

▶ Política e organização pedagógica do Atendimento Educacional Especializado na rede estadual paulista 

Larissa Guadagnini, Natalia Talita Corcetti e Estéfano Vizconde Veraszto

▶ Da experiência à consciência: afeto, tempo e subjetividade na construção da consciência histórica 

Naira Almeida Lopes Precioso Sampaio

▶ Educação afrohumanizada: tensionando fronteiras e legitimando saberes negros. 

Raphael Cutis Dias

▶ História Contemporânea e pensamento crítico: desafios de interpretação, argumentação científica e uso público do passado no Ensino Superior.

Solange Judite Gomes Amado Jorge, Angelina Lopes Luís Aguiares Ngungui e José Muenho

▶ Da percepção à ação: comportamento, oportunidade e modelagem de negócios na formação empreendedora 

Suely Xavier dos Santos

▶ Lá eu prendia, aqui eu liberto: memórias de uma trajetória docente na filosofia. 

Pedro Gonçalves Mota

▶ A Educação de Jovens Adultos e o Ensino de Matemática por meio de aplicativos para celular: Um Relato de Experiência

Igor Rocha, Letícia Gabriel, Áurea Souza e Bárbara de Freitas Beserra

▶ De lá até aqui, a formação que eu vivi (parte 2): quando a formação vira orientação. 

Katia de Abreu Fonseca

▶ Trajetória de um Professor Universitário Apaixonado pelo Ofício. 

Sadao Omote