Sinopse:

Formação Continuada de Diretores na Educação de Jovens e Adultos: uma proposta para a rede municipal de Diadema/SP resulta da adaptação de uma pesquisa acadêmica desenvolvida no campo da formação de gestores educacionais e tem como objetivo contribuir para o planejamento de ações formativas destinadas a diretores e profissionais que atuam na EJA. A obra parte de uma narrativa de percurso vinculada à própria experiência da autora com a educação. Da infância em contexto rural, marcada por limitações de acesso à escolarização, às experiências iniciais com uma turma de Educação de Jovens e Adultos, passando pela alfabetização da própria avó e pela consolidação de uma trajetória profissional dedicada à Educação, o texto evidencia como vivência, pesquisa e compromisso social se entrelaçam na construção do problema investigado. Ao longo dos capítulos, são discutidos os fundamentos históricos e legais da EJA no Brasil, sua constituição como direito educacional, os desafios das políticas públicas, a diversidade dos sujeitos atendidos, a juvenilização, a inclusão de pessoas com deficiência, os conflitos geracionais, a permanência escolar, a gestão curricular e a necessidade de superar propostas aligeiradas ou meramente adaptadas do ensino regular.