Sumário

Prefácio. Relação entre Afeto e Questões Étnico-Raciais.: Daniela Trindade da França. Negritudes: assunto de um dia ou de todos os dias?: Eduarda Medran Rangel, Estela Fernandes e Silva, Janice Dias Almeida, Juliana De Souza Da Silva e Tainã Figueiredo Cardoso. O uso da literatura marginal-periférica para a descolonização de saberes.: Caio Gabriel da Silva e Kaio Gabriel Gameleira da Silva Pinto. Forte mulher negra – um retrato do feminino.: Silvia Santos Gomes. Autoria feminina e negra no romance Úrsula de Maria Firmina dos Reis sob a ótica da Estética da Recepção e do Letramento Literário.: Jobson Jorge da Silva. Processos educativos em espaços não formais: contribuições do

Centro de Defesa da Vida e Direitos Humanos Carmen Bascarán – CDVDH/CB no município de Açailândia-MA.: Jailson de Macedo Sousa e Matheus Carvalho Lima Dinâmica social e racial no Brasil: relato de uma experiência docente na pós-graduação.: Érica Peçanha. Desafios da Educação Étnico-Racial: evidências da experiência

do Colégio Marcodes (BA).: Mônica Celestino. Discentes negras em contexto de pandemia: paradoxo das aulas

remotas.: Eduarda Gomes de Brum e Letícia Fernanda de Souza Rodrigues. Educação antirracista como compromisso da formação para a pluralidade humana na escola.: Maria Célia da Silva Gonçalves, Edney Gomes Raminho e Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida. Coletivo Espelho, Espelho Meu: resgate da autoestima e

fortalecimento da identidade da criança preta.: Viviane Malika Zaila Tau, Michelle Souza Freitas, Luana Maria Ferreira, Rhayana Amarylis Minello Beserra e Paulo Rubens Cunha Oliveira. Desafios e enfrentamentos do racismo na educação infantil.: Camila Porto de Ataide Forner. Um mergulho na cultura africana e suas possibilidades.: Bianca Nonato e Natália Espejo. Black Lives Matter e protagonismo estudantil: uma prática de ensino interdisciplinar remoto em uma escola pública de Diadema – SP Leticia Moreira Viesba.: Edson Joazeiro Cardozo e Laura Honório de Carvalho. Branquitude e racismo: o início de uma jornada de letramento racial para alunos das séries finais da Educação Básica.: Marília Alves Facco. Negritice, Translatio e Exu de Mulheres Negras: Signifyin(g) e

Identidades na Literatura Negra em Tradução.: José Endoença Martins. Sobre as organizadoras. Sobre as autoras e autores. Índice remissivo. Ficha técnica.