Sobre o livro:
PERCORRENDO O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DO BRASIL AO MUNICÍPIO DE SANTARÉM – PA
Rosiane Sousa Pereira e Rosivane Sousa Pereira
OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA INCLUSÃO ESCOLAR
Rosiane Sousa Pereira, Rosivane Sousa Pereira, Elias Silva de Mesquita e Washingtom Luiz Godinho da Silva
AÇÕES PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS E COLABORATIVAS: MEDIANDO AS PRÁTICAS DE ENSINO NA SALA DE AULA COMUM
Rosiane Sousa Pereira, Rosivane Sousa Pereira, Cleonice Pedreiro de Mesquita e Roseane Silva de Carvalho
MOVIMENTOS INCLUSIVOS NA ESCOLA REGULAR: INCLUIR É PARTICIPAR!
Rosiane Sousa Pereira, Rosivane Sousa Pereira, Maria de Fátima da S. Carvalho, Fausta Maiane Castro de Sousa e Márcio Onei Almeida da Silva
FAMÍLIA E ESCOLA: JUNTAS EDIFICANDO CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Rosiane Sousa Pereira, Rosivane Sousa Pereira, Maria de Fátima da S. Carvalho, Cleonice Pedreiro de Mesquita e Roseane Silva de Carvalho
Autoria e organização:
Rosiane Sousa Pereira
Mestra em Ensino pela Universidade Vale do Taquari - UNIVATES/RS (2022). Pós-graduada em Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica - FAVENI (2022). Pós- Graduada em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela FACULESTE (2022). Especialista em Atendimento Educacional Especializado - AEE pela Universidade Federal do Ceará- UFC (2011). Primeira Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2004) e Segunda Licenciatura em Letras - Libras pela UNIFTB (2023). Concursada como professora de Educação Especial pela SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ - SEDUC (2013) e professora concursada do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental da PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTARÉM (2010), com atuação desde 2001 na rede municipal e 2013 na rede estadual ensino, ambas, no Atendimento Educacional Especializado (AEE), com ênfase em Educação Especial e Libras. Experiência profissional em cursos de formação e nível superior em Libras e Avaliadora na Equipe de Avaliação Diagnóstica/Psicopedagógica da SEDUC/PA.
