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Gestão Escolar: olhares que transformam

Claudinei Zagui Pareschi, Fernando Ferreira Pires e Queila Santos

Status 
ISBN
DOI 
Páginas
Ano

Publicado

978-65-88471-99-9

10.47247/CZP/88471.99.9

326

2023

PARESCHI, C. Z.; PIRES, F. F.; SANTOS, Q. Gestão Escolar: olhares que transformam. Santo André: V&V Editora, 2023

Sobre o livro:

APRESENTAÇÃO: OLHARES QUE TRANSFORMAM

Claudinei Zagui Pareschi, Fernando Ferreira Pires e Queila Santos

ESTUDO SOBRE CONCEITOS DE URBANIZAÇÃO DO BRASIL COM ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO À LUZ DE ASTOLFI

Adalgisa Mesquita Gontijo, Alysson Mesquita Maia,  Andrea Aparecida de Oliveira e Kátia Eliane Santos Avelar

PATRIMÔNIO AFETIVO: UMA ANÁLISE SOBRE AS TENSÕES/DISPUTAS E AS POSSIBILIDADES ENTRE PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO

Aline Pereira Botelho dos Santos e Anne Caroline de Oliveira Pereira Santos

ARTICULANDO SABERES: FÓRUM DE INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA

Analisa Zorzi e Antonio Mauricio Medeiros Alves

DIREÇÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: PRECARIZAÇÃO, DESIGUALDADES SOCIAIS E RESSIGNIFICAÇÕES NO ENSINO COM MÍDIAS DIGITAIS

Andreia Leinat

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:OS DESAFIOS INICIAIS DA FUNÇÃO – COMO SUPERÁ-LOS?

Caroline de Oliveira Leite Duarte

A GESTÃO ESCOLAR: PRÁTICAS HUMANIZADORAS

Claudinei Zagui Pareschi, Fernando Ferreira Pires e Queila Santos

INCLUSÃO ALÉM DA OBRIGAÇÃO: O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Fabiana Rosa da Silva Tolardo, Henrique Lemke, Priscilla Erbs de Freitas e Eder Caglioni

GESTORES EM ESCOLAS LOCALIZADAS NOS TERRITÓRIOS DE IDENTIDADE DA BAHIA: FORMAÇÃO, ATUAÇÃO E CONCEPÇÃO DE GESTÃO

Francisco Cleiton Alves e Kelli Consuêlo Almeida de Lima Queiroz

A NEUROCIÊNCIA E A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO

Deborah Ferreira Machado, Fabiane Coppo, Géssica Fernanda Pelizer de Almeida, Glaucia Angelita de Carvalho Werpachowski e Joanita da Frota Alves de Oliveira

OS DESAFIOS DE UMA GESTÃO ESCOLAR NA IMPLEMENTAÇÃO DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS NO ENSINO MÉDIO

Helder Júnio de Souza e Leonardo de Souza Lima

GESTÃO ESCOLAR: PERSPECTIVAS DA CONSTRUÇÃO DE UMA CARREIRA NA ÁREA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

Jessé Barreto e Eric Ferdinando Kanai Passone

CAMINHOS PERCORRIDOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E UM OLHAR ATENTO AO RETROCESSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL

Jordana de Oliveira Rocha Dantas e Maria Isabel Gomes Barbosa

A ATUAÇÃO DOS GESTORES ESCOLARES: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM

José Sergio Dias Page e Daniel Costa de Paiva

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO ARTICULADORA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NA ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PEDAGOGIA DE PROJETOS NA REDE MUNICIPAL DE NOVA PRATA

Julsemina Zilli Polesello e Sandro de Castro Pitano

GESTIÓN DE CONFLICTOS EN LAS AULAS Y SU RELACIÓN CON LAS TECNOLOGÍAS

Katya Bonelo Morales e Víctor Amar Rodríguez

O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR FRENTE À EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Sandra Aparecida Podadera Mancini e Kellen Jacobsen Follador

FORMAÇÃO CONTINUADA À LUZ DE PAULO FREIRE: PRÁXIS, DISCURSO E QUEFAZER

Kely Cristina Santos

O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO E A DIVERSIDADE

Luana Soares

A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES (PECIM) E A GESTÃO DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS INCONCILIÁVEIS

Maria Aparecida da Silva

REPENSAR A GESTÃO DA ESCOLA A PARTIR DO OLHAR DA DIREÇÃO

Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira

GESTÃO DEMOCRÁTICA EM PRÁTICA: ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE CENTRO EDUCATIVO INFANTIL

Felipe Maia de Assis, Káthia Valéria Martins Carvalho, Mateus de Macedo e Suzy Selene Nogueira Montalvão Freire Coelho

DOCÊNCIA NÃO-FORMAL PARA A AUTONOMIA:  QUANDO A ACESSIBILIDADE É PARTE DO PROCESSO NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA E AMBIENTAL

Octávio Weber Neto

O QUE É NECESSÁRIO PARA SER PROFESSORA? RELATOS DA MINHA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO

Olga Aparecida Coelho

GESTÃO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE OS DESAFIOS DOS DIRETORES DA EPT NUMA ESCOLA FEDERAL DA REGIÃO CENTRAL-RS

Júlia Rodrigues, Priscila Rostirola Ritzel, Mariglei Severo Maraschin e Shirley Bernardes Winter

TUTORIA ESCOLAR: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA PARA ALÉM DA SALA DE AULA

Renan Honorato Lucio

DESENVOLVENDO UM OLHAR REFLEXIVO NA ESCOLA A PARTIR DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA

Sandra Elisa Quintiliano Barbosa Coelho

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO CONDUTORA DO PERCURSO FORMATIVO CONSTRUÍDO COLETIVAMENTE: PRIMEIROS PASSOS NA BUSCA DA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA SUSTENTÁVEL

Solange Cristina Corregio e Demian Ramos Martin

O APORTE DA GESTÃO ESCOLAR NA APROXIMAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA

Suely Pereira da Silva

USO DE INDICADORES EXTERNOS NA MELHORIA DA APRENDIZAGEM

Vera Aparecida Rigamonti Maccagnano

GESTÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS NO COMBATE AO BULLYING

Wesclle Johnson Mota dos Santos

A GESTÃO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DA INVISIBILIDADE AO PROTAGONISMO

Zenilda Botti Fernandes e Jones Nogueira Barros

Autoria e organização:

Claudinei Zagui Pareschi


Doutorando em Educação na UFSCar, mestre em educação pela UNIMEP. Formado em Filosofia, Pedagogia, Artes e História, com especializações em Filosofia, EaD, Educação Especial, Libras, Ensino Superior e Formação de professores. Pesquisador do grupo Horizonte da Ufscar. Pesquisador do Grupo Movimentos Docentes da Unifesp. Atualmente é diretor escolar na SME-Limeira.

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Fernando Ferreira Pires


Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UNIFESP; Bacharel em Filosofia pela PUC-Campinas; Licenciado em Filosofia pela Claretiano; Especialista no Ensino de Filosofia pela Claretiano; Licenciado em Pedagogia pela Alfa América. Há 11 anos na educação pública estadual em São Paulo. Atualmente é Coordenador de Organização Escolar.

Queila Santos Professora de Ciências e Biologia, pós graduada em Coordenação Pedagógica pela Universidade de São Carlos. Leciono desde 2006 e atuo também como coordenadora pedagógica desde 2014 na rede do Estado de São Paulo no Município de Diadema. Integra o Grupo Movimentos Docentes da Unifesp Diadema e atualmente estou na função de coordenadora de organização escolar.

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