Quarentenando: perspectivas e narrativas em período de transição (V1)
Everton Viesba e Marilena Rosalen
Status
ISBN
DOI
Páginas
Ano
Publicado
978-65-88471-00-5
10.47247/evg88471
125
2020
VIESBA, E.; ROSALEN, E. (Orgs). Quarentenando: Perspectivas e narrativas em período de transição. V. 1. Diadema: V&V Editora, 2020.
Sobre o livro:
> Prefácio
> Fake news em tempos de pandemia...
Thays da Silva Soares
> Isolamento social e saúde mental
Thiago Araújo
> A essencialidade na pandemia
Sarah Arruda
> Sobre pandemia, sensacionalismo, ecofascismo e... que dia é hoje mesmo?!
Sheyla Pulido
> O problema das lacunas no processo de educação científica
Arnaldo Antonio da Silva Junior
> Por que a ciência se faz tão importante nesse momento?
Isabella Guedes Cavalcante
> Periferia e Pandemia
Bruna Gimenez da Silva
> Dez anos de “Movimentos Docentes”
Marilena Rosalen
> Mas o que tem de sustentável nisso?
Erika dos Santos Brunelli
> Respostas da natureza ao isolamento social
Thays da Silva Soares e Thiago Araújo
> Acesso à cultura no Brasil
Giovanna dos Santos
> Professor em Formação
Cássio Alberto do Nascimento
> O programa Inova Educação e a sua importância para as habilidades socioemocionais
Leticia Moreira Viesba
> Um antigo projeto da legalização do desmatamento da Amazônia
Sarah Arruda
> A importância de cooperar
Lara Santana
> Violência doméstica
Erika dos Santos Brunelli
> Uma reflexão sobre a prática
Claudia Benitz
> Sustentabilidade e o filme “Avatar”
Arnaldo Antonio da Silva Junior
> Quando passei a entender o caminho
Luana Lima
> O abismo social escancarado pelo Enem 2020
Isabella Guedes Cavalcante
> E os pets durante e no pós-pandemia?
Bruna Gimenez da Silva
> Educação no confinamento
Giovanna Tonzar dos Santos
> E quando não é lixo?
Thiago Araújo e Letícia Viesba
> O seu Ser é consciente?
Sarah Arruda
> Caminhos com a leitura e a escrita
Inês Pauli
Autoria e organização:
Everton Viesba
Professor, Gestor Ambiental, Consultor e Editor. É graduado em Gestão Ambiental e Biologia – Licenciatura. Especialista em Educação Ambiental e Sustentabilidade. Também atua como Coordenador adjunto do Programa de Extensão Universitária “Escolas Sustentáveis”, que deu origem ao Observatório de Educação e Sustentabilidade da UNIFESP, projeto que idealizou e hoje coordena. É pós-graduando do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PECMA-UNIFESP) e Professor da Rede Pública do Estado de São Paulo.
Marilena Rosalen
Doutora em Educação. Fez mestrado e pós-doutorado também em Educação. Atualmente é professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de São Paulo, onde detém o cargo de professora adjunta. Fundou e coordena o grupo de estudos e pesquisa Movimentos Docentes, que originou a Comunidade de Prática de mesmo nome. É Coordenadora Geral do Observatório de Educação e Sustentabilidade e Editora do projeto “Colunas do ObES” que deu origem a este livro.
