Sinopse:

A educação de qualidade não se constrói pela transmissão de conteúdos, mas pela capacidade de formar sujeitos críticos, éticos e comprometidos com a transformação da sociedade. Nesta obra, estudantes ingressantes das licenciaturas apresentam ensaios crítico-reflexivos produzidos na disciplina Introdução aos Estudos em Educação (IEE), tomando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente o ODS 4, como eixo articulador para analisar desafios contemporâneos da educação. Os capítulos abordam temas como formação docente, inclusão, diversidade, mudanças climáticas, saúde mental, inteligência artificial, avaliação da aprendizagem, direitos humanos, cidadania, violência, sustentabilidade e justiça social. Ao dialogar com referenciais teóricos clássicos e contemporâneos, os autores evidenciam a educação como fenômeno histórico, político, cultural e social, reafirmando seu potencial para promover equidade e participação democrática. O livro representa um exercício de autoria na formação inicial de professores, valorizando a escrita como prática de reflexão, investigação e compromisso com a realidade educacional.